本文關(guān)鍵詞：我國職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展動因及未來戰(zhàn)略領(lǐng)域研究展望

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【摘要】：我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展正處于重要的戰(zhàn)略機遇期,職業(yè)技術(shù)教育研究任重道遠,但需要專注于前瞻性戰(zhàn)略研究領(lǐng)域。為此,探討了驅(qū)動我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的主要影響因子,梳理了我國職業(yè)技術(shù)教育的理論研究現(xiàn)狀,基于我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀分析,提出了我國職業(yè)技術(shù)教育未來研究的戰(zhàn)略領(lǐng)域,明確了研究的主攻方向,聚焦不確定性的勞動力市場供求關(guān)系,解構(gòu)職業(yè)技能開發(fā)的供給側(cè)體系框架,勾勒職業(yè)技術(shù)教育合理的治理結(jié)構(gòu),剖析創(chuàng)造性"教與學(xué)"活動的加工機制,開發(fā)基于"優(yōu)教勤學(xué)獎勵基金"的"專家型學(xué)員"模式。
【作者單位】： 北京經(jīng)濟管理干部學(xué)院;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃優(yōu)先關(guān)注2014年立項課題“職業(yè)教育專業(yè)集群研究”(編號AEA13135),主持人:和震
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展處于重要的戰(zhàn)略機遇期自2005年10月28日國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定(國發(fā)【2005】35號文件)》[1]以來,我國職業(yè)技術(shù)教育在較為寬泛的領(lǐng)域取得舉世矚目的成就[2],主要表現(xiàn)為:1.關(guān)注經(jīng)濟成長和促進就業(yè)成為職業(yè)技術(shù)教育變

【相似文獻】

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本文編號：1190741