本文關鍵詞：基于供給側改革的職教人才培養(yǎng)結構實證研究——以建筑行業(yè)為例

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【摘要】：基于廣東省建筑行業(yè)企業(yè)、畢業(yè)生和在校生等方面的調(diào)研,結合中職(建筑施工管理)、高職(建筑工程技術)、本科(土木工程)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,針對建筑業(yè)人才需求的結構與質(zhì)量供給問題,深入分析建筑工程專業(yè)崗位群,研究確定了建筑工程人才崗位層級、職業(yè)生涯發(fā)展路徑,為開展崗位職業(yè)能力分析,研制中、高、本一體化專業(yè)教學標準奠定了基礎。
【作者單位】： 廣東建設職業(yè)技術學院;
【基金】：廣東省高等職業(yè)教育教學改革項目“建筑工程技術專業(yè)中職、高職和本科一體化專業(yè)教學標準研究與實踐”(項目編號:201401077)
【分類號】：G712;TU-4
【正文快照】： 一、研究背景(一)現(xiàn)代職教體系構建背景下一體化專業(yè)教學標準建設《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014-2020)》提出,建立國家職業(yè)標準與專業(yè)教學標準聯(lián)動開發(fā)機制,用人單位參與構建職業(yè)教育課程體系。建筑工程技術作為高職土建大類主干專業(yè),輻射帶動面廣,在土建類專業(yè)中一向占據(jù)

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