本文關(guān)鍵詞：高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育實踐與探索——以泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 高等職業(yè)教育 離職率 跨越式發(fā)展 選人 用人單位 技術(shù)技能型 教育實踐 課程模塊 專業(yè)技能

【摘要】：正一、問題的提出我國高等職業(yè)教育經(jīng)過近二十年的跨越式發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展提供了強有力的人才支撐,但是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場經(jīng)濟(jì)變化,技術(shù)技能型人才的緊缺與高職生"有業(yè)不就"之間的矛盾也越來越突出。據(jù)麥可思公司調(diào)查,高職生就業(yè)后的離職率比本科生相對要高,其根本原因就在于高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失。事實表明,與學(xué)歷、專業(yè)技能相比,用人單位更加注重員工的職業(yè)素養(yǎng),幾乎都把敬業(yè)、責(zé)任、忠誠等作為選人用人的首要
【作者單位】： 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年山東省高校人文社科研究項目“全人教育理念下的高職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究”階段性研究成果,項目編號:J14WH87
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、問題的提出 我國高等職業(yè)教育經(jīng)過近二十年的跨越式發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展提供了強有力的人才支撐,但是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場經(jīng)濟(jì)變化,技術(shù)技能型人才的緊缺與高職生“有業(yè)不就”之間的矛盾也越來越突出。據(jù)麥可思公司調(diào)查,高職生就業(yè)后的離職率比本科生相對要高,其

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐健;;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的思考[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年34期

2 張釗;姜鳳艷;;現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵探析[J];中國成人教育;2010年16期

3 劉偉;;對高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的探索[J];職教論壇;2010年20期

4 劉志忠;白其安;李興輝;;高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)芻議[J];教育與職業(yè);2011年14期

5 卞化梅;崔亞超;;“精雕”訂單學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的探索與實踐[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年01期

6 楊開勇;;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力研究[J];中國校外教育;2012年18期

7 李倩;;高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的思考[J];科技信息;2013年08期

8 歐陽建友;;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑和方法探索[J];職業(yè)時空;2013年09期

9 楊萬里;;以校企融合為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)[J];新課程(上);2012年09期

10 董雷萍;;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的思考[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2013年16期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李文娟;;應(yīng)用文教學(xué)對技校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

2 顧威;;淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成及培養(yǎng)途徑[A];全國德育教學(xué)研究會2011年年會論文集[C];2011年

3 臧勇;張曉冬;;技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育的實踐與思考[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 中國烹飪協(xié)會副會長，本屆大賽烹飪比賽執(zhí)行委員會副主任、副總裁判長 盧永良;以務(wù)實態(tài)度提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)[N];中國教育報;2011年

2 本報記者 陳敏;7S管理,提前培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)[N];寧波日報;2011年

3 浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 王振洪;系統(tǒng)培養(yǎng)提升高職生職業(yè)素養(yǎng)[N];中國教育報;2012年

4 ;加強高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育[N];光明日報;2012年

5 錢月航;“授技”與“育人”并重[N];常州日報;2011年

6 浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書記 周建松;重視校友育人文化[N];光明日報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 江欣怡;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];廣西師范大學(xué);2015年

2 鄧若喬;中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2014年

3 張英姿;黑交院學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)問題研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2014年

4 翁娟釵;高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育研究[D];福建師范大學(xué);2014年

5 劉晨辰;中職醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育方案建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2015年

6 李婉妮;中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)問題及對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 許亞瓊;活動導(dǎo)向的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1187577