本文關(guān)鍵詞：宿州市中職學(xué)生對抗生素的認(rèn)知和使用行為現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：研究目的：了解影響中職學(xué)生抗生素的使用現(xiàn)狀、認(rèn)知及相關(guān)因素,為探索開展中職學(xué)生抗生素健康教育,提高抗生素認(rèn)知水平,促進(jìn)抗生素正確合理使用,控制抗生素濫用的干預(yù)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。研究方法：參考有關(guān)文獻(xiàn)資料,結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,問卷內(nèi)容主要包括學(xué)校、專業(yè)、年級等基本情況、抗生素的認(rèn)知情況、抗生素使用態(tài)度及行為情況、抗生素濫用情況。認(rèn)知評分共有20項(xiàng),滿分60分。整群抽取本地兩所中職學(xué)校2014年5月10日前所有在校學(xué)生。采用EpiData 3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫,資料錄入采用雙人核對錄入以控制其錯誤,用SPSS 11.5統(tǒng)計(jì)軟件對資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析。結(jié)果：發(fā)放調(diào)查問卷4505份,回收有效問卷4462份,有效回收率99.05%,其中醫(yī)學(xué)生2543名(56.99%),非醫(yī)學(xué)生1919名(43.01%)。醫(yī)學(xué)生對抗生素的認(rèn)知得分為(44.1±5.4)分,非醫(yī)學(xué)生得分為(42.0±4.6)分,P0.01。比較不同因素抗生素認(rèn)知得分發(fā)現(xiàn)：不同專業(yè)、年級、生源地、父母文化程度抗生素認(rèn)知得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。經(jīng)多元線性回歸效果檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生F=2.934,P=0.013(P0.05),非醫(yī)學(xué)生F=9.531,P=0.000(P0.01)醫(yī)學(xué)生和非醫(yī)學(xué)生對抗生素的認(rèn)知與專業(yè)、年級、生源地存在線性回歸關(guān)系。抗生素使用行為調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中使用抗生素的目的為感冒發(fā)熱(68.8%),治療感染性疾病(48.7%),預(yù)防感染(40.6%)。選擇抗生素的理由首先會考慮療效好(91.1%),第二考慮毒性低(45.1%),第三位考慮抗菌譜廣(38.3%)。學(xué)生獲得抗生素的途徑第一位來源于醫(yī)生處方(73.6%),第二位到藥店購買(61.5%),第三位是家中儲備(35.0%)。其中4462名學(xué)生中常備抗生素的高達(dá)3621人(81.2%),癥狀相似時自行服用抗生素的醫(yī)學(xué)生有1015人(40.0%),非醫(yī)學(xué)生有666人(34.7%)；使用抗生素前會認(rèn)真閱讀說明書的醫(yī)學(xué)生有1144人(45.0%),非醫(yī)學(xué)生有943人(49.1%)；僅有701名(27.6%)醫(yī)學(xué)生和276名(14.4%)非醫(yī)學(xué)生知道國家規(guī)定社會藥房必須配備執(zhí)業(yè)藥師；1568名(61.6%)的醫(yī)學(xué)生和1063名(55.4%)非醫(yī)學(xué)生表示到藥房購買抗生素從沒被要求出示處方。結(jié)論：1.中職學(xué)生對抗生素的總體認(rèn)知水平及使用行為不夠理想。盡管醫(yī)學(xué)生對抗生素的認(rèn)知水平高于非醫(yī)學(xué)生,但對抗生素的一知半解反而使不合理用藥行為更加嚴(yán)重。2.影響中職學(xué)生對抗生素認(rèn)知的因素主要有專業(yè)、年級、生源地、學(xué)歷。這些影響因素歸根到底都與醫(yī)學(xué)相關(guān)知識學(xué)習(xí)的多少、接觸抗生素用藥知識宣傳的多少有關(guān)。3.抗生素銷售、使用方面不太規(guī)范,當(dāng)?shù)卮嬖谳^嚴(yán)重的醫(yī)藥亂象。
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G715.5;R978.1

【參考文獻(xiàn)】

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