本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課教師工作方式與職業(yè)能力關(guān)系的研究

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【摘要】：教師培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提升的重要途徑,合理科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)針對(duì)教師的職業(yè)能力發(fā)展需求。按照職業(yè)能力發(fā)展的邏輯規(guī)律,對(duì)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課教師工作方式與職業(yè)能力的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究。研究發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校教師工作方式與職業(yè)能力存在正向增長(zhǎng)的關(guān)系,所獲得的關(guān)系線型圖為教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及教師職業(yè)能力的發(fā)展提供有針對(duì)性的支持。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所;
【基金】：教育部2013年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究”(編號(hào):13JZD047),主持人:趙志群
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 一、研究背景近年來(lái),各級(jí)政府部門(mén)和職業(yè)院校加大了對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,通過(guò)提高教師的教育教學(xué)能力,使其適應(yīng)教學(xué)和課程改革的新要求。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式是否能夠滿足職業(yè)院校教師職業(yè)能力發(fā)展的需求的調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)效果并不令人滿意[1],其重要原因是缺乏對(duì)

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 吳世敏;楊s，

本文編號(hào)：1171183