本文關(guān)鍵詞：高職學生就業(yè)中的心理問題與調(diào)適策略

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【摘要】：在目前社會背景下,高職畢業(yè)生就業(yè)遇到重重困難、承受多種心理壓力,導致他們在就業(yè)過程中遇到一些心理問題,如焦慮情緒、從眾心理、自我認知失衡。研究高職學生就業(yè)中的心理問題、發(fā)現(xiàn)調(diào)試策略,有利于緩解高職學生就業(yè)心理壓力,幫助他們更好地適應(yīng)社會。
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學院教育學院;
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 高等職業(yè)教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大,高職院校數(shù)量上升、規(guī)模擴大,畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升。[1]212-212在社會經(jīng)濟發(fā)展的時代背景下,高職學生面臨的就業(yè)環(huán)境錯綜復雜;同時,本科畢業(yè)生人數(shù)逐年上升,對高職畢業(yè)生就業(yè)造成一定沖擊,供需失衡、學校教育與市場需求的嚴重脫節(jié)、就業(yè)觀念錯位

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