本文關(guān)鍵詞：湖北省職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移影響研究

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【摘要】：湖北省是我國的農(nóng)業(yè)大省,擁有著大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力沒有充分就業(yè),阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展高度依賴科技的發(fā)展,科技發(fā)展的關(guān)鍵因素是人力資本,而人力資本的知識(shí)存量和勞動(dòng)技能最直接的來源是教育。對(duì)于農(nóng)村勞動(dòng)力而言,參加職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)后,使其能掌握一定勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力,能獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)與選擇。本文首先從研究目的和意義出發(fā),列舉了國內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)該選題的研究,在相關(guān)理論基礎(chǔ)上,第二章闡述了湖北省職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,第三章分析了湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀以及存在的問題,農(nóng)村職業(yè)教育在湖北省農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過程中并沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第四章分析了湖北省職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響,職業(yè)教育能夠提高勞動(dòng)力技術(shù)能力,促進(jìn)湖北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；能夠改善湖北省就業(yè)結(jié)構(gòu),提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)；能夠提高勞動(dòng)力自身素質(zhì),推進(jìn)湖北省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和諧發(fā)展；能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等。第五章提出了推動(dòng)湖北省職業(yè)教育發(fā)展的有效改革措施。首先,政府要加大重視職業(yè)教育,宣傳職業(yè)教育；其次,教育部門要改革教學(xué)模式、內(nèi)容等,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)更新的適用性；再次,教育部門和企業(yè)部門要合作制定人才培養(yǎng)模式；最后,要建立統(tǒng)一的勞動(dòng)力信息平臺(tái),就業(yè)管理系統(tǒng),以便農(nóng)村剩余勞動(dòng)力更加有效、有序地流動(dòng)。第六章列舉了湖北省職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的成功案例,湖北十堰市落實(shí)“陽光工程”——“東鄂模式”。事實(shí)證明,通過加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)教育,可以有效促進(jìn)其轉(zhuǎn)移就業(yè)。最后對(duì)本文進(jìn)行了總結(jié),湖北省各部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性,呼吁改革湖北省職業(yè)教育,大力發(fā)展就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制,以推進(jìn)湖北省農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的順利轉(zhuǎn)移,進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G719.2;F323.6

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