發(fā)布時間：2017-11-09 00:31

  本文關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)期間的報酬問題研究

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【摘要】：頂崗實習(xí)是高職院校學(xué)生將課堂所學(xué)理論知識應(yīng)用到校外實踐教學(xué)，提高實踐能力的重要活動。目前高職院校學(xué)生在參加頂崗實習(xí)期間，其權(quán)益受損的現(xiàn)象嚴(yán)重，，尤其是實習(xí)生的合法報酬權(quán)得不到切實的保障。譬如部分企業(yè)不給或少給、拖欠甚至克扣實習(xí)生的實習(xí)報酬，更有企業(yè)強迫實習(xí)生加班加點但拒付任何形式的實習(xí)報酬。近年來，國家政府為保障頂崗實習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益頒布了一系列的文件政策，如2006年《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付學(xué)生實習(xí)報酬有關(guān)所得稅政策問題的通知》和2007年教育部財政部出臺的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》就明確提出并規(guī)定了頂崗實習(xí)學(xué)生的報酬權(quán)，這為保障實習(xí)生的合法報酬權(quán)提供了政策依據(jù)。但實際情況下，國家有關(guān)政策落實不到位，實習(xí)單位和高職院校職責(zé)不明，相互推諉，高職院校學(xué)生自身維權(quán)意識淡薄等諸多原因，實習(xí)生的報酬權(quán)得不到切實保障，亟需研究切實有效的解決方法。 基于這樣的現(xiàn)狀，本文試圖通過了解有代表性的高職院校學(xué)生在頂崗實習(xí)期間獲得報酬的現(xiàn)實情況以及分析目前存在的有關(guān)實習(xí)報酬的主要問題，從而揭示出制約高職院校學(xué)生獲得報酬的原因并提出切實可行的解決策略。 高職院校學(xué)生在頂崗實習(xí)期間存在的有關(guān)實習(xí)報酬的問題有：企業(yè)接受實習(xí)生實習(xí)的積極性不高，企業(yè)看重實習(xí)生的勞動而輕視對實習(xí)生的培養(yǎng)；企業(yè)不能同工同酬；簽署實習(xí)協(xié)議情況少；實習(xí)生維權(quán)意識弱；實習(xí)生異化實習(xí)目的，片面追求實習(xí)報酬；學(xué)校缺乏有效的監(jiān)管；國家有關(guān)政策無法落實到位等。 存在這些問題的原因主要是：企業(yè)片面追求經(jīng)濟利益，忽視社會責(zé)任和義務(wù)；企業(yè)對待實習(xí)生和正式員工不能同工同酬；學(xué)校管理制度不健全，管理不到位；國家政策缺乏約束力；實習(xí)生維權(quán)意識淡��；個人定位不準(zhǔn)確，實習(xí)動機不強；實習(xí)壓力迫使學(xué)生不敢維權(quán)。 根據(jù)對高職院校學(xué)校學(xué)生在頂崗實習(xí)期間實習(xí)報酬問題的梳理和原因的探究，筆者從政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四個維度展開細致分析，認(rèn)為需要發(fā)揮政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生全方位的作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，從而保障高職院校學(xué)校學(xué)生在頂崗實習(xí)期間獲得合理合法的報酬。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G712.4

【參考文獻】

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本文編號：1159547