本文關(guān)鍵詞：工匠精神背景下高職院校校企文化融通的路徑探索——以安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,培養(yǎng)大國工匠的重要性越發(fā)凸顯。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮校企文化融通對培養(yǎng)人才的積極作用,深化產(chǎn)教融合、校企合作,將校企文化融入人才培養(yǎng)全過程,探索形成了"訂單式"人才培養(yǎng)全程融入校企文化、"校中廠"與"廠中校"多維融通校企文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立體引領(lǐng)校企文化、技能大賽全面滲透校企文化、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)全方位融入校企文化等五個獨(dú)具特色的校企文化融通路徑,為培養(yǎng)未來的大國工匠夯實(shí)了基礎(chǔ)。
【作者單位】： 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教學(xué)部;
【基金】：安徽省重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2015zdjy192)
【分類號】：G711;F270
【正文快照】： 中國經(jīng)濟(jì)要從“制造數(shù)量”向“制造質(zhì)量”的轉(zhuǎn)型,提升“中國制造”在世界產(chǎn)業(yè)體系中的地位,需要“大國泰斗”引領(lǐng)科技發(fā)展前沿,也需要“大國工匠”及數(shù)以萬計(jì)的技術(shù)技能型人才作為支撐。高職院校作為培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)和服務(wù)一線高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃,在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

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