本文關(guān)鍵詞：“機(jī)械CAD”教學(xué)改革探索與實踐

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【摘要】：結(jié)合當(dāng)前高校"機(jī)械CAD"課程改革的成果、學(xué)生基礎(chǔ)及教學(xué)實踐經(jīng)驗,對課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,并給出5種切實可行的教學(xué)方法。實踐證明:課程改革后,學(xué)生學(xué)習(xí)"機(jī)械CAD"的積極性大大提高,繪圖能力和識圖能力也得到大幅度提升。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車工程學(xué)院;
【基金】：2016年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教學(xué)改革項目(2016JY03)
【分類號】：TP391.72-4;G712
【正文快照】： 0引言“機(jī)械CAD”課程是訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)繪圖軟件來繪制工程圖樣的一門實踐課程。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí),既要熟練掌握CAD軟件的基本操作,還要熟練掌握工程制圖的繪制方法,從而達(dá)到提高識圖能力和繪圖能力的目的。正是由于課程的重要性,許多高校教師從不同角度對該課程進(jìn)行

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王嘉鵬;;淺析FPGA課程教學(xué)方法改革[J];神州;2013年13期

2 楊碧瑛;;基于工作過程的“外輪理貨業(yè)務(wù)”課程教學(xué)改革研究——以港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)為例[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2014年02期

3 ;[J];;年期

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本文編號：1143291