本文關鍵詞：“四步為營”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式研究與實踐——以重慶電子工程職業(yè)學院為例

  更多相關文章： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 步驟 訓練 經營能力

【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是職業(yè)教育的延續(xù),與職業(yè)教育的本質和目的一致,都是以能力為本,以就業(yè)為導向。探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐育人模式具有重要的現實意義。重慶電子工程職業(yè)學院通過長期的探索和實踐,探索出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"四步為營"教育和實踐育人模式。創(chuàng)業(yè)經歷創(chuàng)意激發(fā)、項目策劃、項目孵化和企業(yè)運營四個步驟,每個步驟有不同的工作內容,每個步驟對創(chuàng)業(yè)者的素質和能力要求也不相同。在各個步驟分別組織不同的訓練營,提供不同形式的服務,以提高創(chuàng)業(yè)者的經營水平和經營能力。
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學院;
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 0引言大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐是指學生在校學習期間,開展自主經營、自負盈虧的經營活動。一般來說,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐包括尋找項目、籌集資金、組建團隊、開發(fā)市場、控制風險等環(huán)節(jié)。當前我國已經進入經濟新常態(tài),經濟領域出現兩個重要轉變,一是經濟高速增長轉變?yōu)橹兴僭鲩L;二是經

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 王春柳;倡導創(chuàng)業(yè)教育 開展大學生創(chuàng)業(yè)實踐[J];浙江工貿職業(yè)技術學院學報;2005年01期

2 常海霞;關于創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];河北北方學院學報;2005年03期

3 李軍紅;王美艷;蔡丹;余瓊;;加強創(chuàng)業(yè)實踐 深化創(chuàng)業(yè)教育[J];經濟師;2006年05期

4 葛錦林;;優(yōu)化校園創(chuàng)業(yè)實踐 增強創(chuàng)業(yè)教育效果[J];交通職業(yè)教育;2008年02期

5 馬增;;搭建學生社團平臺 開展創(chuàng)業(yè)實踐教育[J];內江科技;2010年07期

6 宋雙成;;大學生創(chuàng)業(yè):為何游走于理想與現實之間——困擾大學生創(chuàng)業(yè)實踐的原因及對策初探[J];黑龍江史志;2010年13期

7 任嵩;賈亞莉;丁曉;;對高校創(chuàng)業(yè)實踐教育的思考[J];醫(yī)學信息(上旬刊);2010年10期

8 張利君;;我國大學生創(chuàng)業(yè)實踐模式的探索與構建[J];國家教育行政學院學報;2010年09期

9 劉顯升;;構建創(chuàng)業(yè)實踐體系,提高創(chuàng)業(yè)實踐質量[J];價值工程;2012年15期

10 欽國巍;;偏遠地區(qū)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)實踐教育探究[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2012年06期

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 管志勇 張真;為大學生“村官”創(chuàng)業(yè)提供廣闊天地[N];中國社會報;2009年

2 記者 焦磊立　通訊員 劉曉娟;安家堡鄉(xiāng)建立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)實踐基地[N];張家口日報;2010年

3 記者 靳淑琴　通訊員 王奠邑 許亞峰;浮山大學生村干部創(chuàng)業(yè)實踐基地建成[N];山西經濟日報;2010年

4 ;破除歧視條款 力扶創(chuàng)業(yè)實踐[N];中國財經報;2013年

5 楊元生邋王向東;林州建立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)實踐基地[N];安陽日報;2007年

6 陳坤;廣西首個大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地成立[N];廣西日報;2007年

7 記者 姜凝;女大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地啟動[N];天津日報;2009年

8 王榮金;山陽加快推進全民創(chuàng)業(yè)實踐[N];商洛日報;2009年

9 記者 蘇黎原　通訊員 春生 棟梁 旭康;古交鎮(zhèn)大學生“村官”學種菜[N];運城日報;2009年

10 記者 戴麗麗;省會女大學生有了創(chuàng)業(yè)實踐基地[N];石家莊日報;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前9條

1 萬劉軍;大學生創(chuàng)業(yè)實踐案例研究[D];四川外國語大學;2013年

2 馬新怡;創(chuàng)業(yè)實踐的機遇與風險的哲學研究[D];西北大學;2015年

3 石竟成;廣西大學生創(chuàng)業(yè)實踐保障體系研究[D];廣西大學;2015年

4 陳昊;構建三位一體的創(chuàng)業(yè)實踐教育體系的研究[D];武漢紡織大學;2016年

5 施成;高職高專院校大學生創(chuàng)業(yè)實踐研究[D];廣西師范大學;2016年

6 游藝;馬克思主義實踐觀視閾下的大學生創(chuàng)業(yè)實踐研究[D];東華理工大學;2012年

7 劉樹忠;大學生公益素養(yǎng)現狀及其培育[D];廣西師范大學;2011年

8 張莉莉;浙江豐華公司創(chuàng)業(yè)實踐的關鍵成功因素研究[D];東北大學;2011年

9 孫秀梅;大學衍生企業(yè)新事業(yè)開發(fā)研究[D];中國海洋大學;2012年

，

本文編號：1140167