本文關(guān)鍵詞：工匠精神的內(nèi)涵與協(xié)同培育機(jī)制構(gòu)建

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【摘要】：工匠精神的弘揚(yáng)與培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),需要政府、學(xué)校、企業(yè)多方協(xié)同培育。從政府層面,要完善質(zhì)量管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、國(guó)家資格框架等體制機(jī)制和法律法規(guī),夯實(shí)全社會(huì)崇尚工匠精神的基礎(chǔ);從學(xué)校層面,要將工匠精神滲透到品德教育、專業(yè)教育、校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,強(qiáng)化學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)和塑造;在企業(yè)層面,要充分利用校企合作、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等形式將工匠精神的培育與生產(chǎn)領(lǐng)域相融合,強(qiáng)化工匠精神的實(shí)踐應(yīng)用。
【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系的中高職銜接關(guān)鍵問(wèn)題與對(duì)策研究”(編號(hào):13YJA880055),主持人:孟源北 廣東省教育體制綜合改革項(xiàng)目“中高本銜接的探索與實(shí)踐”(粵財(cái)教〔2014〕564號(hào)),主持人:孟源北
【分類號(hào)】：G710
【正文快照】： 2016年“兩會(huì)”期間,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提到“工匠精神”,號(hào)召“企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神,增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。今年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周又以“弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國(guó)”為主題,大力呼吁全社會(huì)營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、，

本文編號(hào)：1139775