本文關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)扶貧:民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的新定位

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【摘要】：職業(yè)教育具有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)脫貧致富的社會(huì)功能。在我國(guó)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略背景下,民族地區(qū)的職業(yè)教育應(yīng)該把服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,實(shí)施精準(zhǔn)扶貧作為未來(lái)的發(fā)展定位。建構(gòu)定向模式培養(yǎng)本土人才、傳承創(chuàng)新民族民間文化、開(kāi)展"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育"行動(dòng)、完善職業(yè)教育資助政策體系,是民族地區(qū)職業(yè)教育實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的有效路徑。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 職業(yè)教育 價(jià)值取向 精準(zhǔn)扶貧
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(12CMZ050) 國(guó)家民委民族問(wèn)題研究項(xiàng)目(2016-GMD-035)
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 長(zhǎng)期以來(lái),由于受自然地理?xiàng)l件的限制和歷史文化環(huán)境的制約,少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,一直處于貧困狀態(tài)。新時(shí)期,少數(shù)民族地區(qū)呈現(xiàn)出貧困人口多、貧困程度深、致貧因素復(fù)雜、減貧速度慢、脫貧任務(wù)重等特征。為了盡快實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)的脫貧致富,黨和國(guó)家采取了一系列戰(zhàn)略舉措�！�

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