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高職數(shù)學(xué)教學(xué)與管理中存在的問題及改進(jìn)措施探討

發(fā)布時間:2017-11-02 03:09

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【摘要】:職業(yè)教育將與普通高等教育并行發(fā)展,未來一定會構(gòu)建新的職業(yè)教育體系。為適應(yīng)社會發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步,高職生期待擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)、多次就業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等多種能力,這就要求他們在校期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類課程。從一線教學(xué)實(shí)踐出發(fā),指出了在當(dāng)前數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中存在的諸多問題,并給出了解決這些問題的相應(yīng)措施。最后提出在新的職業(yè)教育體系中數(shù)學(xué)類課程應(yīng)做出相應(yīng)的變革,包括數(shù)學(xué)課應(yīng)劃歸為專業(yè)基礎(chǔ)課、數(shù)學(xué)課要施行全地區(qū)通考、要取消數(shù)學(xué)課學(xué)分分級制、高職數(shù)學(xué)教師也應(yīng)開展學(xué)術(shù)研究等。
【作者單位】: 上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院通信與電子信息系;
【關(guān)鍵詞】高職數(shù)學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)計(jì)劃 課程設(shè)置 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
【分類號】:G712;O1-4
【正文快照】: 0引言隨著國家加快發(fā)展職業(yè)教育政策的出臺及高考改革,將來一定會構(gòu)建新的職業(yè)教育體系。對理工類和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生來說,首先要把數(shù)學(xué)類課程學(xué)好,進(jìn)而才能把專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課鉆研得更深入,因?yàn)楹芏鄬I(yè)課和實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)都以系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)課程為其提供思想方法和計(jì)

【相似文獻(xiàn)】

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2 何銘;楊振華;邱中華;孔告化;許立煒;胡國雷;唐加山;;素質(zhì)教育的新途徑——開設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模課[J];中國電子教育;2001年01期

3 李尚志,陳發(fā)來;《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程建設(shè)的認(rèn)識與實(shí)踐[J];數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識;2001年06期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 何銘;楊振華;邱中華;孔告化;許立煒;胡國雷;唐加山;;數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模課[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類專業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

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4 李春梅;;例說數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

5 任永泰;;關(guān)于高等農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識[A];高教改革研究與實(shí)踐(上冊)——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

6 宋明娟;;高等數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐[A];高教科研2006(中冊:教學(xué)改革)[C];2006年

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2 惠州市龍門縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 梁艷芬;數(shù)學(xué)教學(xué)呼喚數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)[N];學(xué)知報(bào);2011年

3 錦屏縣民族中學(xué) 姚白羽;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的興趣[N];貴州民族報(bào);2010年

4 銅川市耀州區(qū)寺溝中學(xué) 任春妮;淺談“驗(yàn)證式”數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)[N];學(xué)知報(bào);2011年

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8 覃士紅;Z+Z超級畫板在高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

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10 孫志莉;基于幾何畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用探索[D];河南大學(xué);2015年

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本文編號:1129704

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