本文關(guān)鍵詞：新常態(tài)下深化高職教育產(chǎn)教融合研究

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【摘要】：加快發(fā)展職業(yè)教育、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,是推進(jìn)高職教育辦學(xué)體制改革、構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的重要途徑。目前,高職院校在產(chǎn)教融合、校企合作領(lǐng)域進(jìn)行了深入探索,形成了較豐富的理論及實(shí)踐成果。職業(yè)教育改革與發(fā)展要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代需要,經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)高職教育產(chǎn)教融合、校企合作提出了新要求,為此,高職院校要加快推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、重點(diǎn)項(xiàng)目工程實(shí)施以及創(chuàng)新載體建設(shè),促進(jìn)產(chǎn)教深度融合,更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
【作者單位】： 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處;
【關(guān)鍵詞】： 新常態(tài) 高職教育 產(chǎn)教融合
【基金】：2015年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“基于職業(yè)教育新常態(tài)的產(chǎn)教深度融合新機(jī)制研究”的階段性研究成果,(項(xiàng)目編號(hào):2015SJD590)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)職業(yè)教育改革的新要求2014年5月,習(xí)近平總書(shū)記提出“從中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)”,這意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)與過(guò)去30多年高速增長(zhǎng)期不同的新階段。這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的主要特征概括為速度、結(jié)構(gòu)和動(dòng)力的轉(zhuǎn)型,即由高，

本文編號(hào)：1125153