發(fā)布時間：2017-10-28 09:10

  本文關(guān)鍵詞：技能型人才“工匠精神”培養(yǎng):訴求、價值與路徑

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【摘要】：我國職業(yè)教育正在走向內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的新階段,如何培育"工匠精神"已成為時代課題。將"工匠精神"具備的知行合一、敬業(yè)樂業(yè)、德藝并舉的價值取向融入技能型人才培養(yǎng)的工作中,以適應(yīng)中國制造發(fā)展的趨勢,滿足職業(yè)院校辦學(xué)定位和生存發(fā)展的需要,有利于技能型人才綜合素質(zhì)的提升和學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。同時,通過加強課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)和推進產(chǎn)教融合等多渠道并舉的途徑,將"工匠精神"的培育融入到職業(yè)教育各個環(huán)節(jié),有利于全面提高具有"工匠精神"的技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 技能型人才 “工匠精神” 訴求 價值 路徑
【基金】：教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目“中職‘雙師型’卓越教師培養(yǎng)計劃” 湖北省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地“湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院”重點資助研究項目“中職‘雙師型’卓越教師培養(yǎng)研究”(2015A100)的部分成果
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 2016年3月5日,國務(wù)院總理李克強在作政府工作報告時提到,鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培養(yǎng)精益求精的“工匠精神”。2016年3月10日,科技部部長萬鋼在十二屆全國人大四次會議上表示,抓職業(yè)教育對培養(yǎng)人才的“工匠精神”十分重要。2016年3月17日,《中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)，

本文編號：1107572