本文關(guān)鍵詞：“雙主體”推動(dòng)育人模式改革

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【摘要】：企業(yè)有自身的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),學(xué)校有自身的辦學(xué)規(guī)律。學(xué)校不能只要求企業(yè)為自己服務(wù),否則合作難以深入和長(zhǎng)久。改變自己、適應(yīng)企業(yè)是學(xué)校與企業(yè)開(kāi)展合作的基礎(chǔ)。主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)律,探索"343"的人才培養(yǎng)模式,深化校企合作和人才培養(yǎng)模式改革。
【作者單位】： 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院;蚌埠學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 雙主體 職業(yè)教育
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 2004年以來(lái),石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力推動(dòng)校企合作,探索“雙主體”的辦學(xué)。目前學(xué)校通過(guò)引企入校、廠辦校等形式在計(jì)算機(jī)、電氣電子、化工、機(jī)械、建筑等多個(gè)專業(yè)成功開(kāi)展校企合作,引進(jìn)企業(yè)資金4 800余萬(wàn)元。其中,建筑工程系已經(jīng)形成的“344”人才培養(yǎng)模式。一、校企“雙主體”

【相似文獻(xiàn)】

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