本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義背景下行政管理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新對(duì)策探討

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【摘要】：自恢復(fù)行政管理專業(yè)教育以來(lái),無(wú)論是在專業(yè)建設(shè),還是在學(xué)科發(fā)展方面都實(shí)現(xiàn)了巨大的進(jìn)步。然而,在教學(xué)模式方面卻依然未實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展。筆者重點(diǎn)闡述建立在建構(gòu)主義背景下,如何進(jìn)行行政管理專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新,并且提出了相應(yīng)的創(chuàng)新性對(duì)策。
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行政管理 建構(gòu)主義 教學(xué)模式
【正文快照】： 一、建構(gòu)主義教學(xué)理論的闡述從建構(gòu)主義出發(fā)創(chuàng)新教學(xué)模式必須堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):第一,知識(shí)只是用于解釋或者假設(shè)外界客觀世界的,它并不是外界客觀世界的表征,因?yàn)殡S著人類地不斷進(jìn)步這種表征現(xiàn)狀會(huì)被否定,取而代之的只能是解釋和假設(shè)。所以,知識(shí)必然是認(rèn)知主體建構(gòu)的,不是通過(guò)

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本文編號(hào)：1098020