本文關鍵詞：多層級治理框架下的職業(yè)教育領導力建設——以ETF伙伴國為例的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

全國職業(yè)教育研究論文要目檢索（總第205期）

　　19825219 多層級治理框架下的職業(yè)教育領導力建設——以ETF伙伴國為例的分析 岑藝璇 谷峪 《教育研究》 2015年第3期 14100字
　　19825220 打造特色專業(yè)集群 助力新建地方本科院校轉型發(fā)展 崔勇 《中國高等教育》 2015年第6期 5000字
　　19825221 我國職業(yè)教育政策研究熱點的領域構成與拓展趨勢 于海燕 祁占勇 《教育與職業(yè)》 2015年第7期 13200字
　　19825222 我國職業(yè)教育發(fā)展：現(xiàn)狀、問題與方略 韓永強 《職業(yè)技術教育》 2015年第7期 10500字
　　19825223 積極職業(yè)教育構想及其主要內(nèi)容與實施途徑 姜飛月 《職教論壇》 2015年第8期 9800字
　　19825224 職業(yè)價值觀教育論綱——基于高等職業(yè)技術教育視角 張艷芳 《職教通訊》 2015年第7期 7100字
　　19825225 產(chǎn)出導向的職業(yè)教育質量監(jiān)控——職業(yè)院校的職業(yè)能力測評案例 趙志群 等 《中國職業(yè)技術教育》 2015年第9期 13100字
　　19825226 遼寧省職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展研究 趙迪 等 《職業(yè)教育研究》 2015年第3期 8600字
　　19825227 各地建立職業(yè)教育經(jīng)費保障機制的實踐探索 徐靜茹 馬樹超 《職教論壇》 2015年第7期 12100字
　　19825228 地市高職院校服務新型城鎮(zhèn)化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策——基于全國585所地市高職院校的調查 金雁 吳建設 《中國高教研究》 2015年第3期 15200字
　　19825229 高職院校教學規(guī)劃編制的邏輯考量 王曉華 《清華大學教育研究》 2015年第2期 8700字
　　19825230 職業(yè)教育與新型工業(yè)化過程中的勞動力資源優(yōu)化配置 張原 《職業(yè)技術教育》 2015年第7期 15800字
　　19825231 新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村轉移勞動力職業(yè)培訓價值感知驅動因素研究 鄭愛翔 《教育發(fā)展研究》 2015年第5期 12100字
　　19825232 高等職業(yè)教育實施現(xiàn)代學徒制的瓶頸與對策 杜啟平 熊霞 《高教探索》 2015年第3期 7400字
　　19825233 關于優(yōu)化高等職業(yè)教育專業(yè)布局的理性思考 楊振軍 《江蘇高教》 2015年第2期 7800字
　　19825234 皖江城市帶高職院校教學資源跨校整合優(yōu)化研究 孫曉峰 王似保 《中國高教研究》 2015年第3期 10100字
　　19825235 論高職院�！半p師型”教師的社會服務能力 蔡玉俊 等 《職業(yè)技術教育》 2015年第7期 8800字
　　19825236 高職院校教師教學發(fā)展中心建設的經(jīng)驗借鑒與實踐探索 步雅蕓 金雁 《高等教育研究》 2015年第3期 7600字
　　19825237 農(nóng)村職業(yè)教育概念辨析 翟洪江 等 《教育與職業(yè)》 2015年第8期 10500字
　　19825238 我國農(nóng)民教育發(fā)展的動力與向度——基于人口學的視角 楊智 《職業(yè)技術教育》 2015年第7期 8800字
　　19825239 我國成人教育體系的體制現(xiàn)狀分析與改革構想 李春美 《江蘇高教》 2015年第2期 6000字
　　19825240 農(nóng)村新型社區(qū)成人學習策略——基于建構主義學習觀 侯龍真 《職教通訊》 2015年第7期 7100字
　　19825241 高等職業(yè)技術師范院校教育實習全程化設計 謝良材 張維佳 《職業(yè)技術教育》 2015年第8期 8800字
　　19825242 高職畢業(yè)生畢業(yè)一年期內(nèi)離職次數(shù)及其影響因素研究——基于多項Logistic回歸分析 冉云芳 《教育發(fā)展研究》 2015年第5期 8600字
　　19825243 1906～1917年美國職業(yè)教育運動學術史 張斌賢 高玲 《大學教育科學》 2015年第2期 20200字
　　19825244 美國、歐盟職業(yè)教育評估的取向與特征評析——以評估體制與指標為基礎 王永林 《高等教育研究》 2015年第3期 17500字
　　19825245 近三十年來黃炎培職業(yè)教育思想研究述評 喻忠恩 《職教論壇》 2015年第9期 12100字
　　19825246 國內(nèi)外區(qū)域職業(yè)教育一體化對京津冀的啟示 閆志利 王偉哲 《教育與職業(yè)》 2015年第8期 10200字
　　19825247 美國社區(qū)學院學生參與度調查方法與啟示 吳智泉 等 《職業(yè)技術教育》 2015年第7期 10500字
　　19825248 從美國就業(yè)指導模式看我國高校職業(yè)教育發(fā)展 姚三軍 《國家教育行政學院學報》 2015年第3期 6700字
　　19825249 本位化：馬來西亞終身學習戰(zhàn)略推展研究 歐陽忠明 雷青 《中國職業(yè)技術教育》 2015年第9期 10800字
　　19825250 可持續(xù)發(fā)展教育的全球走勢與中國特色 王巧玲 《世界教育信息》 2015年第5期 6000字
　　如需查詢，請與職業(yè)技術教育雜志社聯(lián)系，地址：長春市凱旋路3050號（130052），網(wǎng)址：，E-mail：[email protected]

瀏覽次數(shù)：　　更新時間：2015-09-13 10:38:12

上一篇：基于提高高校動漫專業(yè)畢業(yè)論文寫作質量的幾點思考
下一篇：加強校企合作培養(yǎng)模式，提升畢業(yè)設計（論文）質量

  本文關鍵詞：多層級治理框架下的職業(yè)教育領導力建設——以ETF伙伴國為例的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。