本文關(guān)鍵詞：美國注冊學徒制對我國現(xiàn)代學徒制試點的啟示

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【摘要】：現(xiàn)代學徒制是發(fā)展職業(yè)教育的有效途徑,發(fā)達國家目前已基本形成自己的現(xiàn)代學徒制體系,如英國的現(xiàn)代學徒制、德國的"雙元制"、瑞士的"三元制"及美國的注冊學徒制等。我國要發(fā)展職業(yè)教育不可避免地要匯入現(xiàn)代學徒制發(fā)展的浪潮,向其他國家學習,而美國的職業(yè)教育與我國的職業(yè)教育有諸多相似之處,因此美國注冊學徒制可以為我國正在開展的現(xiàn)代學徒制試點工作提供重要啟示。
【作者單位】： 四川師范大學終身教育與學習研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學徒制 注冊學徒制 啟示
【分類號】：G719.1
【正文快照】： 所謂“現(xiàn)代學徒制”是將傳統(tǒng)的學徒培訓方式與現(xiàn)代學校教育相結(jié)合的一種“學校與企業(yè)合作式的職業(yè)教育制度”[1]。它將學校與企業(yè)相銜接、理論學習與實踐訓練相結(jié)合,有利于培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)實用人才,緩解人才供求不足的矛盾。2014年至2015年,我國相繼發(fā)布《關(guān)于開展現(xiàn)代學

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本文編號：1097360