本文關(guān)鍵詞：高職院校音樂(lè)表演專業(yè)教學(xué)改革模式的構(gòu)建與思考

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【摘要】：高職院校音樂(lè)表演專業(yè)的教學(xué)模式既不等同于高師的音樂(lè)教育專業(yè),也和音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)表演專業(yè)大相徑庭。新形勢(shì)下,如何創(chuàng)新和構(gòu)建高職院校音樂(lè)表演專業(yè)的教學(xué)改革模式,漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂(lè)系在這方面進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐與探索。音樂(lè)系音樂(lè)表演專業(yè)以"演學(xué)結(jié)合"為人才培養(yǎng)模式,以"音樂(lè)作品為核心"開(kāi)展教學(xué),開(kāi)展了豐富多彩的"課堂、作品、舞臺(tái)"三位一體的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
【作者單位】： 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 音樂(lè)表演 教學(xué)改革 模式
【分類號(hào)】：G712;J604.6-4
【正文快照】： 一高職院校音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的誤區(qū)高職院校音樂(lè)表演專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和高師的音樂(lè)教育專業(yè)、音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)表演專業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。高師音樂(lè)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是音樂(lè)教師,音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)則是專業(yè)的歌唱演員或演奏員,而高職院校音樂(lè)表演

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