高職女生職業(yè)價值觀、心理資本與擇業(yè)效能感實證研究
發(fā)布時間:2017-10-23 20:31
本文關鍵詞:高職女生職業(yè)價值觀、心理資本與擇業(yè)效能感實證研究
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【摘要】:采用職業(yè)價值觀、積極心理資本和擇業(yè)效能感問卷對天津市600名高職女生進行調查,探討高職女生心理資本在職業(yè)價值觀與擇業(yè)效能感之間的調節(jié)作用,結果發(fā)現(xiàn):除職業(yè)價值觀保健維度外,其余各維度均與擇業(yè)效能感各維度呈顯著正相關;高職女生心理資本各維度與擇業(yè)效能感各維度之間均呈顯著正相關;高職女生心理資本在職業(yè)價值觀與擇業(yè)效能感之間起正向調節(jié)作用。
【作者單位】: 天津大學教育學院;
【關鍵詞】: 高職女生 職業(yè)價值觀 擇業(yè)效能感 心理資本 調節(jié)作用
【基金】:天津市哲學社會科學規(guī)劃資助項目“高職學生職業(yè)認同的形成過程及影響因素研究”(TJJX12-033),主持人:安蓉
【分類號】:G717.38
【正文快照】: 一、引言目前,高職院校正面臨改革和發(fā)展,解決學生就業(yè)出路是職業(yè)教育生存發(fā)展的重中之重。李克強提出,要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,以就業(yè)為導向,提高就業(yè)質量,與本科生、研究生相比,高職生學歷較低、學制較短,其就業(yè)質量較本科生差[1]。研究表明,高職生求職時缺乏自信、對職業(yè)期
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1 韓笑;李同歸;;職業(yè)院校教師的心理資本現(xiàn)狀及開發(fā)對策研究[J];天津職業(yè)技術師范大學學報;2014年02期
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,本文編號:1085268
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