本文關(guān)鍵詞：發(fā)展混合所有制職業(yè)院校的利益、沖突和問題

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【摘要】：混合所有制職業(yè)院校要為職業(yè)教育服務(wù),更要謹(jǐn)慎推進。學(xué)生發(fā)展和社會公平等利益的維護是混合所有制職業(yè)院校與混合所有制企業(yè)的本質(zhì)區(qū)別�；旌纤兄茖用娴男Ｆ蠛献麟m然為企業(yè)帶來了利益,但也為校企雙方增加了沖突、限制以及風(fēng)險。混合所有制職業(yè)院校治理帶來了一些變化,但是否能提升教職工積極性,是否突破單一治理,是否能滿足企業(yè)需求,還需要進一步思考。因而,探索混合所有制職業(yè)院校建設(shè)要堅守育人目標(biāo),正視校企合作的限制和沖突,明確企業(yè)參與院校治理的底線。
【作者單位】： 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;
【關(guān)鍵詞】： 混合所有制 職業(yè)院校 沖突
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、引言《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(簡稱《決定》)在第三部分“激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力”提出“引導(dǎo)社會力量興辦職業(yè)教育�！剿靼l(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校,允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利”。這里包含了至少兩層含義:一是

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本文編號：1073483