發(fā)布時(shí)間：2017-10-19 09:00

  本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 高職學(xué)生 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 對(duì)策

【摘要】：創(chuàng)業(yè)對(duì)于高職學(xué)生的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步具有積極的意義。本研究對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相應(yīng)的對(duì)策分析。該研究能豐富相關(guān)領(lǐng)域的研究成果,并為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法與訪(fǎng)談?wù){(diào)查法對(duì)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本研究發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)具有一定的有利因素。學(xué)校與社會(huì)均對(duì)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)給予了關(guān)注與支持。同時(shí),學(xué)生也具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。但是,本研究調(diào)查也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也存在一定程度的不足。這些不足體現(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效偏低、高職學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、高職學(xué)生商業(yè)知識(shí)水平比較低、學(xué)校缺乏完善的創(chuàng)業(yè)教育體系、社會(huì)對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在觀念偏見(jiàn)等方面。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,本研究提出提升高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的具體策略。學(xué)生要增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、構(gòu)建完善的商業(yè)能力體系、參加社會(huì)實(shí)踐并增強(qiáng)人際交往能力。在學(xué)校方面,學(xué)校要重視創(chuàng)業(yè)價(jià)值、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和強(qiáng)化校企合作。同時(shí),學(xué)校要做好創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)、引入社會(huì)資本、積極引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展以及開(kāi)展創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供指導(dǎo)。社會(huì)一方面要對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極支持,另一方面要積極扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè),為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供支持。
【關(guān)鍵詞】：高職學(xué)生 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G717.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究?jī)?nèi)容與方法10
• 1.3 研究意義10-11
• 1.4 研究綜述11-15
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.4.2 對(duì)以往研究的評(píng)述15
• 1.5 關(guān)鍵概念界定15-17
• 1.5.1 高職學(xué)生15-16
• 1.5.2 創(chuàng)業(yè)16-17
• 第2章 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值分析17-19
• 2.1 創(chuàng)業(yè)有助于緩解高職學(xué)生就業(yè)壓力17
• 2.2 創(chuàng)業(yè)有助于推動(dòng)高職學(xué)生技能提升17-18
• 2.3 創(chuàng)業(yè)有助于推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新18-19
• 第3章 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查19-26
• 3.1 問(wèn)卷調(diào)查19-23
• 3.1.1 問(wèn)卷編制19
• 3.1.2 研究對(duì)象19-20
• 3.1.3 調(diào)查過(guò)程20
• 3.1.4 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析20-23
• 3.2 訪(fǎng)談?wù){(diào)查23-26
• 3.2.1 訪(fǎng)談?wù){(diào)查問(wèn)題23-24
• 3.2.2 訪(fǎng)談?wù){(diào)查對(duì)象24
• 3.2.3 訪(fǎng)談?wù){(diào)查過(guò)程24
• 3.2.4 訪(fǎng)談?wù){(diào)查結(jié)果24-26
• 第4章 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析26-32
• 4.1 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利因素26-28
• 4.1.1 創(chuàng)業(yè)得到學(xué)校關(guān)注26-27
• 4.1.2 高職學(xué)生具備一定的創(chuàng)業(yè)能力27
• 4.1.3 社會(huì)對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定條件27-28
• 4.2 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利因素28-32
• 4.2.1 學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效偏低28
• 4.2.2 高職學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足28-29
• 4.2.3 高職學(xué)生商業(yè)知識(shí)水平比較低29-30
• 4.2.4 學(xué)校缺乏完善的創(chuàng)業(yè)教育體系30-31
• 4.2.5 社會(huì)對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在觀念偏見(jiàn)31-32
• 第5章 提升高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力對(duì)策與建議32-40
• 5.1 學(xué)生方面32-34
• 5.1.1 學(xué)生要增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能32-33
• 5.1.2 學(xué)生要構(gòu)建完善的商業(yè)能力體系33-34
• 5.1.3 學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐34
• 5.1.4 學(xué)生要做好增強(qiáng)人際交往能力34
• 5.2 學(xué)校方面34-39
• 5.2.1 學(xué)校要重視創(chuàng)業(yè)價(jià)值34-35
• 5.2.2 學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)35-36
• 5.2.3 學(xué)校要強(qiáng)化校企合作36-37
• 5.2.4 學(xué)校做好創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)37-38
• 5.2.5 學(xué)校要積極引入社會(huì)資本38
• 5.2.6 學(xué)校要積極引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展38-39
• 5.2.7 學(xué)校要開(kāi)展創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育39
• 5.3 社會(huì)方面39-40
• 5.3.1 社會(huì)要對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極支持39
• 5.3.2 社會(huì)資本要積極扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)39-40
• 第6章 結(jié)論與研究展望40-43
• 6.1 研究結(jié)論40-41
• 6.2 研究展望41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-47
• 致謝47-48
• 作者簡(jiǎn)歷48

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