發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 22:12

  本文關(guān)鍵詞：機(jī)器人實(shí)訓(xùn)模式探索與研究

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【摘要】：我國(guó)工業(yè)向數(shù)字化、智能化方向發(fā)展,現(xiàn)代制造業(yè)已逐漸趨向自動(dòng)化,柔性加工、智能制造已經(jīng)滲入各個(gè)工業(yè)企業(yè),面對(duì)企業(yè)的技術(shù)升級(jí)、設(shè)備更新,高職機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的從業(yè)崗位也擴(kuò)展到了工業(yè)機(jī)器人的操作與維護(hù)領(lǐng)域。文中針對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊、實(shí)訓(xùn)模式單一的現(xiàn)狀,提出了采用慧魚(yú)機(jī)器人教學(xué)套件,引入樂(lè)高系列教學(xué)機(jī)器人,建設(shè)虛擬仿真機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,校企合作開(kāi)發(fā)工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四種有效可行的機(jī)器人實(shí)訓(xùn)模式,以適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】： 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 機(jī)器人 機(jī)電專(zhuān)業(yè) 實(shí)訓(xùn)模式
【基金】：寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研項(xiàng)目《基于三維造型技術(shù)的高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)》(課寧民職院[2014]11號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：TP242-4;G712
【正文快照】： 0引言職業(yè)教育的重要任務(wù)是對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、技能任務(wù)的反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力只能通過(guò)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)去培養(yǎng)和塑造,而不是課堂上的演練和講解。高職院校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)模式的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)必須向我國(guó)制造業(yè)高端企業(yè)看齊,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù),培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)、企業(yè)提出的

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 曾文英;王先清;賴(lài)小卿;張君生;;高職計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)境導(dǎo)向?qū)嵱?xùn)模式研究[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 黃景貴;突出職業(yè)教育特點(diǎn) 探索實(shí)踐大實(shí)訓(xùn)模式[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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本文編號(hào)：1057419