本文關鍵詞：實施現(xiàn)代學徒制的探析

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【摘要】：當前職業(yè)教育的發(fā)展面臨著觀念、機制、辦學模式、師資隊伍等各方面的問題和挑戰(zhàn)�！秶鴦赵宏P于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出了職業(yè)教育新模式——現(xiàn)代學徒制,實施現(xiàn)代學徒制,需要從改革管理體系、課程體系、教學模式、師資隊伍建設和評價體系的等五個方面來開展。
【作者單位】： 萍鄉(xiāng)市高級技工學校;
【關鍵詞】： 現(xiàn)代學徒制 發(fā)展與挑戰(zhàn) 新途徑
【基金】：江西省中等職業(yè)學校省級教育教學研究重點課題“模具制造專業(yè)培養(yǎng)模式研究”(編號:JX2JJG-11-011),主持人:李敏
【分類號】：G712
【正文快照】： 我國的職業(yè)教育起步比較遲,可以說始于早期實業(yè)教育,以學習西方技藝、培養(yǎng)實用技術人才為主要目標。1917年以黃炎培為代表的職業(yè)教育先驅(qū)成立的“中華職教社”,開啟了與實業(yè)界聯(lián)合舉辦職業(yè)教育的先河。1949年,全國有中職學校564所;新中國成立后,為適應大規(guī)模經(jīng)濟建設的需要,中

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本文編號：1033662