發(fā)布時間：2017-10-12 18:09

  本文關鍵詞：“后方法”理論視域下的高職英語教學探究

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【摘要】：為優(yōu)化高職英語教學,提高學生語言能力,促進個性化發(fā)展,提出用"后方法"理論指導高職英語教學。"后方法"理論的基本原則鼓勵學生開展語言實踐訓練、促進教師進行個性化教學探索,主張將教學內容與社會緊密融合。"后方法"理論為促進高職英語教學改革提供了更多思路和依據(jù)。
【作者單位】： 遼寧金融職業(yè)學院素質教育學院;
【關鍵詞】： “后方法”理論 教學改革 實踐能力 高校英語
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 外語教學法的發(fā)展標志外語教學的發(fā)展。外語教學法從近代語法翻譯法、直接教學法、聽說法/結構法,到視聽法、交際法,再到任務型教學法等,每種教學方法都有其適用范圍和條件,無不體現(xiàn)時代的需要和發(fā)展。以上幾種外語教學法各有其優(yōu)、缺點,高職外語教學始終在尋覓一種方法不但能，

本文編號：1020180