本文關鍵詞：工業(yè)4.0背景下技術技能人才需求分析及培養(yǎng)路徑探析

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【摘要】：工業(yè)4.0時代以生產高度數(shù)字化、網絡化、機器自組織為標志,把信息通訊技術與信息物理系統(tǒng)進行有機結合,最終目的是實現(xiàn)智能制造。工業(yè)4.0時代對高職技術技能型人才應具備的職業(yè)能力提出了新的要求,高職人才培養(yǎng)應轉變人才培養(yǎng)觀念;打破傳統(tǒng)專業(yè)設置界限,培養(yǎng)跨學科復合型人才;對接行業(yè)標準,構建相互融通課程模式;創(chuàng)新教育教學方式,以適應工業(yè)4.0對技術技能型人才的新要求。
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 工業(yè). 技術技能型人才 培養(yǎng)策略
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育部青年課題“職業(yè)教育視野下的職業(yè)研究”(課題批準號:EJA140377),主持人謝莉花
【分類號】：G712
【正文快照】： 制造業(yè)不僅是構成產業(yè)的重要內容,而且是決定一國興衰和國際競爭力的關鍵,在2008年世界金融危機之后,世界各國又重新重視以制造業(yè)尤其是先進制造業(yè)為主的實體經濟的回歸,把主要經濟體投入技術密集型的高端制造與研發(fā)設計。德國的制造業(yè)一直以其產品的精湛做工及品質聞名于世,

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本文編號：1018220