本文關(guān)鍵詞：職業(yè)核心能力嵌入式教學模式改革與實踐

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【摘要】：職業(yè)核心能力訓練是提升學生綜合素質(zhì)的有效途徑,嵌入式教學模式改革是職業(yè)核心能力進入高職教育課程改革的有效舉措,其內(nèi)容包括3個方面:在高職教學課程體系中嵌入職業(yè)核心能力課程、在專業(yè)課程教學中融入職業(yè)核心能力教學內(nèi)容以及在第二課堂實踐中融入職業(yè)核心能力實踐教學方法。通過研究、試點、全面實施到示范推廣,職業(yè)核心能力教育在改變學生思維方式、提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力等方面取得了顯著的成效,為提升學生綜合素質(zhì)找到了一個行之有效的方法。
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)核心能力 嵌入式 教學模式
【基金】：教育部教育管理信息中心立項課題 廣東省教育廳2014年教學成果獎培育立項課題階段性成果
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 一、職業(yè)核心能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與現(xiàn)存問題職業(yè)核心能力是指各種職業(yè)或行業(yè)工作都需要的,具有普遍適用性和可轉(zhuǎn)移性的,且在職業(yè)活動中起支配和主導作用的能力,[1]它是職業(yè)能力的核心組成部分和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中最深層次的一種行為表現(xiàn)或隱形能力,是從事任何職業(yè)都必不可少的、跨職

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