發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 02:09

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高職院校改革教學(xué)管理培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新能力 教學(xué)模式 教學(xué)管理 高職院校

【摘要】：隨著國(guó)家新教育政策的頒布,高職教育得到了社會(huì)各界的大力扶持,在發(fā)展普通高等教育的同時(shí),高職教育也具有與它齊頭并進(jìn)的發(fā)展勢(shì)頭。但是如果想要達(dá)到和普通高等教育相同的社會(huì)認(rèn)知度必須進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。換句話說(shuō)必須進(jìn)行創(chuàng)新改革,創(chuàng)新的目的是提高綜合教學(xué)質(zhì)量,提高高職學(xué)生的人才質(zhì)量。作為學(xué)校教育,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的途徑主要是平時(shí)的教學(xué)過(guò)程,因此教學(xué)模式和教學(xué)管理這兩大模塊都應(yīng)有所創(chuàng)新。通過(guò)介紹高職院校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義,分析制約創(chuàng)新能力發(fā)展的因素,然后提出在教學(xué)模式和教學(xué)管理層面應(yīng)做出的努力,最后得出結(jié)論,想要在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中,提高高職院校大學(xué)生自身附加值必須在校加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 廣東工商職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新能力 教學(xué)模式 教學(xué)管理 高職院校
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 如今每年都是“最難就業(yè)季”,畢業(yè)生人數(shù)年年創(chuàng)下新高,在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代,高職院校的畢業(yè)大學(xué)生要想在其中脫穎而出,必須具備更高的附加值,有更多能吸引眼球的亮點(diǎn)�；诖�,高職院校的教育將面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量屬于首要任務(wù)應(yīng)該早早提上議程。只有轉(zhuǎn)

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本文編號(hào)：1003713