本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位概念釋義及其定位，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2009年06期

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專業(yè)學(xué)位概念釋義及其定位

     

【摘要】：專業(yè)是特定的社會(huì)職業(yè),與之相對(duì)應(yīng)的專業(yè)教育是在近現(xiàn)代實(shí)現(xiàn)制度化、體系化的。專業(yè)學(xué)位是專業(yè)教育的文憑證書(shū),是面向特定社會(huì)職業(yè)的人才需求,為培養(yǎng)社會(huì)高端專業(yè)人才而設(shè)立的學(xué)位類(lèi)型,具有職業(yè)性與學(xué)術(shù)性相統(tǒng)一、特定的職業(yè)指向性和教育的實(shí)踐依賴性等特征。擴(kuò)大設(shè)置專業(yè)學(xué)位,積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,有助于豐富高層次人才類(lèi)型,增強(qiáng)學(xué)位結(jié)構(gòu)的社會(huì)適應(yīng)性;促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型;培養(yǎng)高層次社會(huì)事業(yè)建設(shè)人才,提升社會(huì)現(xiàn)代化水平。

【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;長(zhǎng)江大學(xué)管理學(xué)院;山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G643.7
【正文快照】：

自1990年設(shè)置研究生專業(yè)學(xué)位以來(lái),我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育得到了快速發(fā)展,現(xiàn)已開(kāi)辦19種博士、碩士層次的專業(yè)學(xué)位,年招生規(guī)模超過(guò)15萬(wàn)人,在學(xué)專業(yè)碩士研究生已達(dá)40多萬(wàn)人[。1]盡管如此,不論是相關(guān)管理人員還是有關(guān)教師,對(duì)專業(yè)學(xué)位仍存在很多模糊的認(rèn)識(shí),社會(huì)公眾對(duì)專業(yè)學(xué)位及

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【相似文獻(xiàn)】

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10 民政部人事司(社會(huì)工作司)副司長(zhǎng) 柳拯;[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

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