專業(yè)學位碩士以專業(yè)實踐為導向,重視實踐和應用,培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ),并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。本文分析了機械工程類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題,并結(jié)合寶雞文理學院目前的培養(yǎng)實際,就培養(yǎng)目標,課程體系、實踐環(huán)節(jié)、師資隊伍及評價體制等方面進行了探討,并提出了相關(guān)建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一機械工程類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    (一) 培養(yǎng)目標不明確
    (二) 課程設(shè)置沒有體現(xiàn)實踐性
    (三) 實踐環(huán)節(jié)虛而不實
    (四) 導師缺乏企業(yè)經(jīng)歷
    (五) 評價機制有待改進
二機械工程類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探討
    (一) 基于地域優(yōu)勢和地方企業(yè)需求為導向, 確定專業(yè)學位碩士培養(yǎng)目標
    (二) 以工程實際應用為基準, 構(gòu)建理論知識與實踐能力并重的課程體系
    (三) 以校企聯(lián)合培養(yǎng)為宗旨, 構(gòu)建形式多樣的專業(yè)實踐平臺
        1. 注重實踐環(huán)節(jié), 培養(yǎng)應用實踐能力
        2. 加強校企合作, 以項目為抓手, 實現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)
        3. 以聯(lián)合培養(yǎng)為導向, 具有學歷及企業(yè)經(jīng)歷的高素質(zhì)導師為學生培養(yǎng)提供保障
    (四) 論文與實踐能力同等考核, 完善培養(yǎng)評價體系, 保證培養(yǎng)質(zhì)量
三結(jié)束語



本文編號：4001602