本文關(guān)鍵詞：研究生壓力反應(yīng)與應(yīng)對方式的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

摘 要 研究生壓力反應(yīng)與應(yīng)對方式的關(guān)系研究 發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生譚錦花 指導(dǎo)老師 范蔚教授 摘 要 壓力是影響個體心理健康的危險因素之一。而應(yīng)對作為壓力與健康的中介機制，對降低應(yīng)激水 平、維持心理健康，發(fā)揮著非常重要的調(diào)節(jié)作用。目前國內(nèi)外關(guān)于壓力與健康的研究，主要集中在 人中小學(xué)生方面。對承擔(dān)學(xué)生與成人叔重身份的研究生這一特殊群體．相關(guān)研究尚不多見。了解研 究生的壓力、應(yīng)對方式，及其二者關(guān)系，是研究生心理健康教育的現(xiàn)實需要，更是壓力應(yīng)對研究深 入發(fā)展的迫切要求。 本研究遵循“理論分析――研制工具――實際測量――分析特點與關(guān)系”的研究思路，在已有 文獻分析與實證凋查基礎(chǔ)上，編制了“研究生壓力反應(yīng)特征問卷”，通過因素分析探索了研究生壓力 反應(yīng)特征的構(gòu)成要素。并結(jié)合“應(yīng)付方式問卷 肖計劃等，1997 ”，探討了研究生壓力反應(yīng)和應(yīng)對 策略的現(xiàn)狀特點，，以及二者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，采用個案訪談法，補充和驗證了問卷調(diào)查的 有關(guān)結(jié)果。本研究主要結(jié)論如下： 1．研究生壓力反應(yīng)特征由生理反應(yīng)、心理反應(yīng)和行為反應(yīng)三個一級維度，不良身體反應(yīng)、不佳 睡眠、衰弱認知能力，負性情緒反應(yīng)，回避社交、不良學(xué)習(xí)與課余六個二級維度構(gòu)成。實證研究結(jié) 果與理論構(gòu)想基本一致。 2．研究生壓力反應(yīng)特征問卷具有良好的信度和效度，可作為研究生壓力測量的工具。 3．研究生的壓力反應(yīng)在各人口學(xué)變量上存在顯著差異。 總體上，女生的壓力反應(yīng)比男生強烈。各專業(yè)類型研究生的壓力反應(yīng)呈現(xiàn)出文史類 醫(yī)學(xué)類 理 工類 藝術(shù)類的變化趨勢。隨著年級的升高，研究生壓力反應(yīng)的強度明顯增大。來自城鎮(zhèn)的

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