本文關(guān)鍵詞：幼兒園園長培訓有效性的分析與思考

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【摘要】：站在時代發(fā)展的高度,去探究如何切實提高幼兒園園長培訓有效性問題,既是我國人才強國戰(zhàn)略的要求,也是我國成人教育事業(yè)和學前教育事業(yè)發(fā)展的訴求。在要求與訴求的迭合中,不僅提出了諸如幼兒園長培訓有效性是什么?""影響幼兒園長培訓有效性的問題是什么?""產(chǎn)生影響培訓有效性問題的因果是什么?"等等熱點和難點問題,更對如何尋求提升幼兒園長培訓有效性的方略與路徑提出了新思考。當然,這些問題也正是本文所要研究的重點與核心。
【作者單位】： 陜西學前師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園園長 培訓有效性 教師發(fā)展
【基金】：陜西學前師范學院科研基金項目“陜西省幼兒園園長培訓有效性研究”(項目編號:2015YBKJ083)的階段成果
【分類號】：G617
【正文快照】： 幼兒園園長培訓有效性問題,實質(zhì)上是新的社會環(huán)境下園長培訓的履責與績效問題。如果園長培訓按照《國家教委關(guān)于開展幼兒園園長崗位培訓工作的意見》的要求,履行必要的職責,完成預訂目標任務的同時,又為推進人的全面發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有益貢獻,培訓就可能被認為是有效

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