本文關(guān)鍵詞：園本化生活教育課程探索

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【摘要】：生活是開(kāi)展幼兒教育的基本手段,建構(gòu)園本化的生活教育課程需要通過(guò)觀察生成生活主題活動(dòng),以體驗(yàn)為手段實(shí)施課程,通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境提升課程品質(zhì),通過(guò)家園合作實(shí)踐課程,通過(guò)融入社會(huì)拓展課程,從而為幼兒的綜合發(fā)展提供有力支持。
【作者單位】： 山東省新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 生活教育 園本課程 課程開(kāi)發(fā)
【基金】：國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“生活即教育在幼兒園實(shí)效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究”(編號(hào):CTF120421)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 稿件編號(hào):GF2016-12-2對(duì)兒童來(lái)說(shuō),“生活就是發(fā)展,而不斷發(fā)展、不斷生長(zhǎng),就是生活”。[1]生活由此構(gòu)成兒童教育的重要內(nèi)容與手段,構(gòu)建園本化的生活課程即是要依托兒童的生活,使生活這一教育載體更好地服務(wù)于兒童的發(fā)展。為此,需要課程建構(gòu)者能夠?qū)ι钸M(jìn)行不斷的解構(gòu)和重構(gòu),[2

【相似文獻(xiàn)】

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