本文關(guān)鍵詞：從奧爾夫音樂(lè)教法在中國(guó)的蛻變看學(xué)前教育中音樂(lè)教育的發(fā)展方向

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【摘要】：奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法自引進(jìn)至今,已有了30多年的歷程。從引進(jìn)、探索、改革創(chuàng)新的發(fā)展,可以清楚的看到中國(guó)學(xué)前兒童音樂(lè)教育理念和教育的發(fā)展方向。對(duì)于學(xué)前音樂(lè)教育工作者來(lái)講,我們應(yīng)該做什么樣的兒童音樂(lè)教育?用什么樣的方法去做兒童音樂(lè)教育?什么才是幼兒最需要的音樂(lè)教育?都是值得我們研究和反思的。
【作者單位】： 邢臺(tái)學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)教育;奧爾夫;學(xué)前兒童;教育工作者;發(fā)展方向;達(dá)爾克羅茲;音樂(lè)知識(shí);改革創(chuàng)新;柯達(dá)伊;興于詩(shī);
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法,在20世紀(jì)80年代引進(jìn)中國(guó),作為當(dāng)今國(guó)際上較有影響力的音樂(lè)教學(xué)法之一,它以“人本性、多元化、綜合性、創(chuàng)造性”為核心理念,提倡與多學(xué)科知識(shí)相交融,在多種形式的活動(dòng)參與中,以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式讓參與者獲取知識(shí)的同時(shí)提高綜合素質(zhì)。在這個(gè)教學(xué)法中,

【相似文獻(xiàn)】

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4 李佳p，

本文編號(hào)：950877