本文關(guān)鍵詞：對我國學(xué)前教育“義務(wù)化”爭論的思考

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【摘要】：本文從學(xué)前教育義務(wù)化的本質(zhì)特征、兒童的受教育權(quán)和身心發(fā)展、父母的教育權(quán)和優(yōu)先選擇權(quán)三個層次來論述學(xué)前教育義務(wù)化,認(rèn)為學(xué)前教育不應(yīng)義務(wù)化。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 義務(wù)化 教育權(quán) 父母 兒童
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 教育是一個民族屹立于世界之林的精神支柱,決定著國家的未來。學(xué)前教育作為教育階段的開端,在個體成長中起著決定性作用。學(xué)前教育的發(fā)展不僅是促進(jìn)個體的發(fā)展,更是推動著民族和國家的繁榮,在實(shí)現(xiàn)偉大中國夢和民族之崛起中起著不可替代的作用。隨著2010年《綱要》的出臺和2013

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本文編號：924862