發(fā)布時間：2017-09-26 10:12

  本文關鍵詞：網(wǎng)絡時代探索微課創(chuàng)新家園共育新模式的研究

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【摘要】：隨著社會信息化水平不斷發(fā)展,幼兒園與家長溝通的形式不再禁錮于傳統(tǒng)的面對面的溝通方式,家園共育的途徑和形式也越來越多樣化。網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們獲取和傳遞信息的重要手段,"微課"以其直觀、高效、便捷等優(yōu)勢逐漸在教育教學中廣泛應用,利用微課這種新手段開展幼兒園家園共育工作。通過微課在家長工作中的實踐與研究,促進幼兒園與家長對幼兒成長及進步方面的共同推動力,改變幼兒園傳統(tǒng)的家園溝通方式,滿足新形勢下家長對幼兒園育兒指導需求,發(fā)揮幼兒園教育指導的社會服務價值及作用。
【作者單位】： 遼寧省服務業(yè)委員會機關幼兒園;
【關鍵詞】： 微課 家園共育 模式
【分類號】：G616
【正文快照】： □劉煥麗幼兒園是基礎教育的根基。它是幼兒從家庭邁向社會的第一個轉折點,即經(jīng)過無規(guī)矩到接受規(guī)矩的轉折;由幼兒的年齡特點決定幼兒的教育效果,只有在家庭與幼兒園共同的積極作用下才會產(chǎn)生1+12的效果。一、問題的提出《幼兒園教育指導綱要》中指出:“家長是幼兒園教師的重

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本文編號：922909