本文關(guān)鍵詞：敘事性評(píng)價(jià)在“幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)”實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：敘事性評(píng)價(jià)是新西蘭學(xué)前教育學(xué)者卡爾提出、一種觀察和評(píng)價(jià)兒童的方法,通過連續(xù)描述兒童在真實(shí)情景中的行為來展示他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)習(xí)與情景的多方面聯(lián)系。筆者將敘事性評(píng)價(jià)引入"幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)"的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)與組織幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中存在的問題,旨在為學(xué)生提供一種行之有效的觀察與評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生能夠了解兒童在幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的收獲,評(píng)價(jià)兒童的認(rèn)知、情感及社會(huì)性發(fā)展水平,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身在教育教學(xué)過程中存在的問題,并及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)行為。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;哈爾濱幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 敘事性評(píng)價(jià) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng) 實(shí)訓(xùn)教學(xué)
【分類號(hào)】：G613.4
【正文快照】： 一、何為敘事性評(píng)價(jià)敘事性評(píng)價(jià)又稱為學(xué)習(xí)故事,由新西蘭學(xué)前教育學(xué)者卡爾提出,是一種非常接近表現(xiàn)性評(píng)價(jià)理念的兒童評(píng)價(jià)方法;該方法試圖通過連續(xù)描述兒童在真實(shí)情景中的行為來展示兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)習(xí)與情景的多方面聯(lián)系,它強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面和整體的觀察

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