本文關(guān)鍵詞：河南省民辦幼兒園游戲活動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 幼兒園游戲活動 現(xiàn)狀 原因

【摘要】：游戲作為兒童最喜愛的一種活動，對兒童的身心發(fā)展具有不可替代的重要價值�；诖�，國內(nèi)外也出臺了一系列的相關(guān)文件和法規(guī)對幼兒的游戲權(quán)利加以保障。在具體的幼兒園游戲活動中，如果能更加重視游戲活動的輕松、愉快的成分，游戲的態(tài)度、游戲性的精神，必能在很大程度上實現(xiàn)幼兒各方面的發(fā)展。而對于幼兒園主力軍的民辦園游戲活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查，，不僅有利于民辦園游戲活動的開展，而且也有利于民辦園教育質(zhì)量的提高。 本研究采用分層隨機抽樣的方法，按照河南省經(jīng)濟發(fā)展情況，以河南省各市居民家庭人均收入情況為參照標(biāo)準(zhǔn)，選取高中低三個城市的15所民辦園的幼兒教師共413名為研究對象，采用文獻法、觀察法、問卷調(diào)查等方法，對民辦幼兒園整體游戲活動的現(xiàn)狀展開調(diào)查。同時選取中等城市的三所民辦園進行為期一個月的觀察，以期能夠更加真實全面的了解民辦園游戲活動現(xiàn)狀。本文采用SPSS16.0統(tǒng)計軟件以及觀察記錄等手段，對其游戲活動開展現(xiàn)狀進行了探討，得出如下結(jié)論： 1.游戲活動類型方面：幼兒園中教學(xué)游戲和結(jié)構(gòu)游戲各自所占比例處于兩個極端；不同園所級別的幼兒園經(jīng)常開展的游戲活動類型有明顯差異；男女幼兒在游戲類型的選擇上存在差異。 2．游戲活動時間方面：存在每次游戲時間短和在每日活動中所占比例不足的狀況；一日活動中教學(xué)活動和過渡活動時間均高于游戲活動時間。 3.游戲活動材料的投放方面：存在種類不豐富、數(shù)量不充足且利用率不高的問題；其中，結(jié)構(gòu)玩具數(shù)量最多，自制玩具數(shù)量最少。 4.在游戲活動的指導(dǎo)方面：教師在幼兒園游戲活動中更多選擇場外指導(dǎo)；并且在組織游戲活動時存在不同程度的困惑。 本研究通過實地觀察以及訪談得出：影響河南省民辦幼兒園游戲活動開展現(xiàn)狀的因素主要是教育部門財政投入不足、幼兒園管理不力、幼兒教師教育觀念與教育行為脫節(jié)和幼兒家長有失偏頗的教育觀念�；诂F(xiàn)狀和原因的探討，從民辦幼兒園實際出發(fā)，進一步提出促進幼兒園游戲活動的合理化建議：營造良好的社會支持系統(tǒng)；建立全面科學(xué)的游戲活動管理制度；重視幼兒園游戲活動；加強家園聯(lián)系以提高家長科學(xué)育兒意識。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園游戲活動 現(xiàn)狀 原因
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 圖表目錄12-13
• 第一章 緒論13-29
• 一、 選題緣由13-14
• 二、 研究意義14-15
• （一） 理論意義14
• （二） 實踐意義14-15
• 三、 文獻綜述15-27
• （一） 關(guān)于民辦幼兒園現(xiàn)狀的研究15-18
• （二） 關(guān)于幼兒園游戲活動開展現(xiàn)狀的研究18-26
• （三） 關(guān)于民辦幼兒園游戲活動開展現(xiàn)狀的研究26
• （四） 對已有研究的分析26-27
• 四、 核心概念的界定27-29
• （一） 民辦幼兒園27
• （二） 幼兒游戲27
• （三） 幼兒園游戲活動27-29
• 第二章 研究設(shè)計29-37
• 一、 研究目的29
• 二、 研究對象29-31
• 三、 研究方法31-32
• （一） 文獻法31
• （二） 觀察法31-32
• （三） 問卷調(diào)查法32
• （四） 訪談法32
• 四、 研究工具32-33
• 五、 研究過程33-37
• （一） 觀察與設(shè)計階段33-34
• （二） 問卷的試測階段34
• （三） 問卷正式施測和發(fā)放階段34-36
• （四） 數(shù)據(jù)分析與處理階段36-37
• 第三章 民辦幼兒園游戲活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析37-51
• 一、 幼兒園游戲活動類型的現(xiàn)狀與分析37-42
• （一） 班級中經(jīng)常開展的游戲活動類型分析37-39
• （二） 幼兒最喜歡的游戲活動類型分析39-41
• （三） 不同性別幼兒喜歡的游戲活動類型分析41-42
• 二、 幼兒園游戲活動時間的現(xiàn)狀與分析42-44
• （一） 各類游戲活動時間及開展頻率分析42-43
• （二） 一日活動中各類游戲活動時間的總體分析43-44
• 三、 幼兒園游戲活動材料投放的現(xiàn)狀與分析44-46
• （一） 游戲活動環(huán)境布置與材料更換頻率分析44-45
• （二） 自制玩具使用幾率分析45-46
• （三） 室外活動材料種類分析46
• 四、 教師在游戲活動中的指導(dǎo)現(xiàn)狀與分析46-49
• （一） 游戲活動中的指導(dǎo)方法分析47
• （二） 游戲活動中沖突的處理方法分析47-48
• （三） 游戲結(jié)束后評價方式分析48-49
• 五、 結(jié)論49-51
• 第四章 影響民辦園游戲活動開展現(xiàn)狀的原因分析51-57
• 一、 幼兒教師方面的原因51-52
• 二、 教育部門財政投入方面的原因52-53
• 三、 幼兒園管理方面的原因53-54
• 四、 幼兒家長方面的原因54-57
• 第五章 討論與教育建議57-65
• 一、 營造良好的社會支持系統(tǒng)57-58
• （一） 民辦園要有嚴格的審批手續(xù)57-58
• （二） 民辦園要有規(guī)范的評估檢查體系58
• （三） 民辦園的發(fā)展要有良好社會氛圍的支持58
• 二、 建立全面科學(xué)的游戲活動管理制度58-60
• （一） 加強游戲活動的安全管理制度58-59
• （二） 建立良好的游戲活動組織管理制度59
• （三） 提高幼兒在游戲活動中的自我保護能力59-60
• （四） 形成適合自身的游戲活動管理體系60
• 三、 重視幼兒園游戲活動60-62
• （一） 教師要做到言行一致60-61
• （二） 教師應(yīng)掌握指導(dǎo)游戲活動的有效策略61
• （三） 幼兒教師要具備反思精神61-62
• 四、 加強家園聯(lián)系，提高家長科學(xué)育兒意識62-65
• （一） 通過集體指導(dǎo)性活動消除家長疑慮62
• （二） 通過個別指導(dǎo)有效宣傳科學(xué)教育觀念62-63
• （三） 邀請家長參與游戲活動體驗其樂趣63-65
• 第六章 反思與展望65-67
• 參考文獻67-73
• 附錄73-83
• 附錄 A 關(guān)于幼兒園游戲活動的調(diào)查問卷73-79
• 附錄 B 對幼兒園園長的訪談提綱79-80
• 附錄 C 對幼兒教師的訪談提綱80-81
• 附錄 D 游戲活動中教師指導(dǎo)行為觀察記錄表81-83
• 后記83-85
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄85-86

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉焱;象征性游戲和學(xué)前兒童的智力發(fā)展[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1986年06期

2 劉焱;我國幼兒教育領(lǐng)域中的游戲理論與實踐[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年02期

3 邵小佩,楊曉萍;對重慶市主城區(qū)幼兒園表演游戲現(xiàn)狀的思考[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年04期

4 鄭敏英;淺談角色游戲?qū)τ變荷鐣拇龠M作用[J];貴州教育;2000年09期

5 唐環(huán)宇;鞠紅霞;;城市民辦幼兒園的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀分析[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2010年03期

6 彭海蕾;關(guān)于幼兒園游戲教學(xué)問題的思考[J];蘭州學(xué)刊;2001年04期

7 趙福杰;;民辦幼兒園教育存在的三個誤區(qū)[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年01期

8 劉焱;;對我國學(xué)前教育幾個基本問題的探討——兼談我國學(xué)前教育未來發(fā)展思路[J];教育發(fā)展研究;2009年08期

9 張珊明;;國外有關(guān)兒童游戲文化研究的幾個焦點問題[J];上海教育科研;2005年12期

10 彭海蕾;論幼兒園游戲教學(xué)的實踐策略[J];西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

2 喬梁;我國社會轉(zhuǎn)型中民辦幼兒教育事業(yè)發(fā)展與政府職能轉(zhuǎn)化問題的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雯;我國民辦幼兒教育發(fā)展的若干問題研究[D];華中師范大學(xué);2002年

2 楊靜;欠發(fā)達地區(qū)幼兒園游戲組織與指導(dǎo)策略研究[D];西北師范大學(xué);2002年

3 王育培;廈門市民辦幼兒園現(xiàn)狀分析與對策研究[D];福建師范大學(xué);2002年

4 陶金玲;私營幼兒園的問題與對策[D];南京師范大學(xué);2005年

5 韓綺君;幼兒園游戲中教師指導(dǎo)的個案研究[D];河南大學(xué);2006年

6 塔娜;呼和浩特市民辦幼兒園的現(xiàn)狀分析與可持續(xù)發(fā)展對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

7 孫永鳴;民辦幼兒園特色發(fā)展與課程園本化研究[D];山東師范大學(xué);2007年

8 畢曉芬;幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 方建華;中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)行為研究[D];南京師范大學(xué);2008年

10 衡若愚;游戲為幼兒園基本活動個案研究[D];西南大學(xué);2010年

本文編號：917964