本文關鍵詞：激發(fā)課堂活力,實現幼兒識字高效教學

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【摘要】：幼兒教學是教育的初級階段。在幼兒識字教學中,教師要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,提高他們的學習主動性。在設計教學時,教師從幼兒的興趣出發(fā),創(chuàng)設出形式多樣的教學方式,讓幼兒積極地參與到課堂學習中,讓他們認識更多的漢字,提高他們的學習能力,使幼兒識字教學高效進行。
【作者單位】： 江蘇省宿遷市府苑幼兒園;
【關鍵詞】： 課堂活力 多種方法 識字興趣
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 在幼兒識字教學中,激發(fā)幼兒的興趣,讓他們在課堂學習過程中能夠積極地探究。在教學中,教師要從幼兒的認知特點出發(fā),采用生動、形象的教學方式,讓他們在活躍的課堂氛圍中進行學習,讓他們對漢字的音、形、義有深刻的認識和理解,加深記憶效果。在快樂的識字過程中,學習的成就感能

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