本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)區(qū)域化音樂教育的意義與實踐

  更多相關(guān)文章： 區(qū)域化游戲 音樂教育

【摘要】：區(qū)域化音樂游戲充分尊重了幼兒的學(xué)習(xí)自主權(quán),讓幼兒在各個區(qū)域活動中能自主、寬松、自由而快樂地學(xué)習(xí)。區(qū)域音樂游戲的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣選擇不同的游戲內(nèi)容,才能創(chuàng)設(shè)出受幼兒歡迎的音樂區(qū)域。教師在區(qū)域音樂游戲中指導(dǎo)和評價決定著幼兒能否在區(qū)域活動中得到較好的發(fā)展,所以幼兒教師在創(chuàng)設(shè)好音樂游戲區(qū)域的同時,做幼兒的玩伴,適時指導(dǎo)和評價是很關(guān)鍵的。
【作者單位】： 無錫市太湖實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域化游戲 音樂教育
【分類號】：G61
【正文快照】： 在區(qū)域中創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境給幼兒營造了寬松自由氛圍,是受幼兒歡迎的一種游戲。區(qū)域化音樂游戲是幼兒按照自己的想法、愿望進行的一種帶有自主性學(xué)習(xí)的活動。區(qū)域化音樂游戲充分尊重了幼兒的學(xué)習(xí)自主權(quán),在各個區(qū)域活動中幼兒能自主、寬松、自由而快樂的學(xué)習(xí)。鑒于這點,

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 戴敉平;;音樂游戲活動[A];2012年河北省教師教育學(xué)會教學(xué)設(shè)計主題論壇論文集[C];2012年

2 吳曉惠;;幼兒喜愛的音樂游戲[A];中國社會音樂研究論文集[C];2006年

3 冀州市第一幼兒園課題組;趙娜;胡慧麗;李偉;王玉蘭;張建敏;賈廣平;方會穩(wěn);何會生;陳瑞盛;;《幼兒園親子音樂游戲的實踐與探索》研究報告[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

4 趙娜;;親子音樂游戲與幼兒發(fā)展[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

5 張兆瑞;;音樂游戲與兒童智力的培養(yǎng)[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

6 艾麗思;;活動名稱:悲傷森林(中班健康)[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

7 趙曼;;繪本教育活動《猜猜我有多愛你》[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計展論文集[C];2013年

8 趙春雪;;我和音樂做游戲——淺談學(xué)前音樂教育中游戲與各康復(fù)領(lǐng)域的整合[A];中國音樂治療學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王豐;音樂游戲——課堂的活力劑[N];音樂周報;2002年

2 臨澤縣第一幼兒園　 鄭麗華;幼兒園的音樂游戲教學(xué)活動[N];張掖日報;2005年

3 蒸湘區(qū)立新小學(xué) 張舒;淺談小學(xué)音樂啟蒙教育中的游戲滲透[N];衡陽日報;2011年

4 湖北省襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園 張飛 唐艷霞;給孩子自主表達的機會[N];中國教育報;2014年

5 ;春天真美麗[N];中國教育資訊報;2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張馨月;幼兒園音樂游戲中教師指導(dǎo)策略研究[D];西北師范大學(xué);2015年

2 張麗潔;幼兒園表演區(qū)音樂游戲情境創(chuàng)設(shè)的實踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

3 陳正;音樂游戲開發(fā)低年級兒童音樂智能的研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

4 宋槞;幼師視唱練耳教學(xué)融入音樂游戲的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2016年

5 夏禹;音樂游戲的設(shè)計策略及用戶體驗研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2012年

6 李霞;幼兒音樂游戲研究[D];西北師范大學(xué);2012年

7 武琬霄;以主題性音樂游戲為媒介促進小班幼兒情緒理解能力的實踐研究[D];上海師范大學(xué);2012年

8 胡月萍;音樂與游戲治療對自閉癥傾向兒童注意力的影響[D];南京師范大學(xué);2007年

，

本文編號：891894