發(fā)布時(shí)間：2017-09-16 08:18

  本文關(guān)鍵詞：探析幼兒同伴沖突教育策略

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【摘要】：在幼兒與同伴相互作用的過程中,沖突是一種常見的、基本的關(guān)系形態(tài)。通過對(duì)幼兒同伴沖突中的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)技能的價(jià)值進(jìn)行分析,提出了幼兒同伴沖突教育的相關(guān)教育策略,即改變對(duì)待沖突的觀念、游戲角色扮演法、移情訓(xùn)練法。
【作者單位】： 江蘇省蘇州市太倉(cāng)市瀏河鎮(zhèn)幼教中心明德幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 同伴沖突 教育策略
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 幼兒同伴沖突作為幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的一部分,是不可避免的現(xiàn)象。理論研究指出,幼兒與同伴發(fā)生沖突的過程反映了幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)行為技能的發(fā)展水平,是一種有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。下面,筆者將對(duì)幼兒同伴沖突的價(jià)值和教育策略進(jìn)行研究。一、幼兒同伴沖突的價(jià)值(一)社會(huì)認(rèn)知社

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本文編號(hào)：861907