本文關鍵詞：我國西部地區(qū)農村幼兒教師專業(yè)成長力發(fā)展策略研究

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【摘要】：時代的發(fā)展和社會的進步,使得培養(yǎng)成長型的幼兒教師成為必需。我國西部農村地區(qū)的幼兒教師在入職后急需進一步的培訓和提高,使教師收獲專業(yè)成長的內在動力和相關能力,以實現農村幼兒教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。教師專業(yè)成長力的培訓將有助于提高西部農村幼兒教師隊伍的質量,以符合時代的特征和幼兒教師自身的需求。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;咸陽師范學院教育科學系;
【關鍵詞】： 西部地區(qū) 農村教師 專業(yè)成長力 培訓
【基金】：教育部人文社會科學研究西部和邊疆地區(qū)青年基金項目(12XJC880003) 陜西師范大學中央高校基本科研業(yè)務費專項資金項目(15SZYB14)成果之一
【分類號】：G615
【正文快照】： 經濟的發(fā)展和社會的進步推動了教育的發(fā)展,這使得幼兒教師在培養(yǎng)傾向上也產生了顯著的變化,具體體現為注重教師在高效性、持久性、專注性、終身性上的培養(yǎng),并將“成長型”教師視為幼兒教師的培養(yǎng)目標。在幼兒教師入職后的職業(yè)成長培養(yǎng)過程中,是實現“成長型”教師的重要途徑。

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