陶行知教育思想與幼兒美術(shù)教育的研究
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更多相關(guān)文章: 幼兒美術(shù) 啟發(fā)作用 陶行知教育思想 情緒感染 教學活動 學習活動 廢舊材料 社會即學校 專業(yè)美術(shù) 發(fā)現(xiàn)美
【摘要】:正"捧著一顆心來,不帶半根草去",這是陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實寫照。他用睿智的目光、博大的胸懷,實施了愛的教育,至今日他的思想,仍然閃耀著睿智的光芒,對幼兒教育有著重要的啟發(fā)作用和指導意義。1認識美術(shù)教育的核心美術(shù)教育的核心就是興趣,興趣是幼兒最好的老師。首先,要利用情緒感染幼兒,激發(fā)興趣,讓幼兒主動參與到活動當中。因此,我們在實施教育教學活動中,應盡量保持高漲的情緒,使
【作者單位】: 江蘇省昆山高新區(qū)虹琪幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒美術(shù);啟發(fā)作用;陶行知教育思想;情緒感染;教學活動;學習活動;廢舊材料;社會即學校;專業(yè)美術(shù);發(fā)現(xiàn)美;
【分類號】:G613.6
【正文快照】: “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實寫照。他用睿智的目光、博大的胸懷,實施了愛的教育,至今日他的思想,仍然閃耀著睿智的光芒,對幼兒教育有著重要的啟發(fā)作用和指導意義。1認識美術(shù)教育的核心美術(shù)教育的核心就是興趣,興趣是幼兒最好的老師。
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,本文編號:854738
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