本文關鍵詞：幼兒任性行為的表現(xiàn)及教育對策

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【摘要】：21世紀,科學技術飛速發(fā)展,國際間的競爭日益激烈,知識經(jīng)濟和信息化社會的到來使得各國都非常重視人才的綜合素質,所以說21世紀是人才的競爭時代。 我們現(xiàn)在的幼兒基本上是80后的后代,父母就是獨生子女,幼兒身上先天而來就攜帶著任性的特點,所以經(jīng)�？吹竭@種情境,孩子在商場看到好玩的、好吃的就站在那兒不肯走了,不買便哭鬧,有的孩子不只是哭鬧,有的連哭帶罵,有的又踢又打,甚至睡在地上,滿地打滾。當大人提出建議時,他們往往會說“我不”或“不要你管”,如果大人再說,孩子就容易變的非常暴躁,甚至以死或離家出走相威脅。 這些任性行為如果經(jīng)常發(fā)生,就會使他們形成不良個性品質。在生活、工作中,任性行為勢必影響到他們的處世方式,處世方式又將決定人的命運,所以說任性行為會影響他們一生的發(fā)展。 幼兒期是孩子心智成長的關鍵時期,從小養(yǎng)成的良好行為習慣將伴隨孩子一生,作為教育者應分析孩子成長的因素,對孩子的任性行為正確地引導和教育,幫助幼兒形成良好的個性品質,提升幼兒綜合素質,為幼兒今后在人才的競爭中奠定結實的基礎。 論文概括了幼兒任性行為的具體表現(xiàn)并且對任性行為的原因進行了分析,主要是遺傳因素、生長發(fā)育特點、后天養(yǎng)成等因素,在此基礎上提出了糾正幼兒任性行為的對策和建議,首先是家庭教育中對幼兒任性行為的教育對策；其次幼兒園對幼兒任性行為要加強教育引導；第三要做好家園配合,堅持教育的一致性,第四發(fā)揮社會環(huán)境的積極引導作用；第五教育任性幼兒還應該注意的一些問題。
【關鍵詞】：幼兒 任性行為 教育對策
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G615;G78
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 一、引言7-10
• (一) 選題的背景7-8
• (二) 研究的目的和意義8
• (三) 文獻綜述8-10
• 二、幼兒任性行為表現(xiàn)的調查研究10-16
• (一) 概念界定10
• (二) 研究過程10-11
• (三) 研究方法11-12
• (四) 幼兒任性行為的表現(xiàn)12-16
• 三、幼兒任性行為產(chǎn)生的原因分析16-22
• 1.遺傳因素17
• 2.幼兒期的生長發(fā)育特點17-18
• 3.后天養(yǎng)成18-22
• 四、糾正幼兒任性行為的教育對策22-31
• (一) 家庭對幼兒任性行為的教育策略22-27
• (二) 幼兒園對幼兒任性行為的教育策略27-28
• (三) 家庭和幼兒園要緊密配合,堅持教育的一致性28-29
• (四) 發(fā)揮社會環(huán)境的作用,糾正幼兒的任性行為29
• (五) 教育任性幼兒應注意的問題29-31
• 結語31-32
• 注釋32-33
• 參考文獻33-35
• 附錄35-37
• 致謝37

【參考文獻】

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本文編號：855342