我國兒童游戲研究現(xiàn)狀及趨勢——基于游戲碩博士學(xué)位論文的統(tǒng)計與分析
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【摘要】:研究利用內(nèi)容分析法,對所收集到的158篇兒童游戲類碩博士學(xué)位論文進行了研究年份、院校分布、所屬二級學(xué)科、論文層次、研究主題和研究方法六個維度的統(tǒng)計分析后認(rèn)為,今后的兒童游戲應(yīng)該鼓勵相關(guān)跨科學(xué)的參與,引導(dǎo)高層次的博士研究生群體加入,加強游戲本體特征、游戲課程、兒童游戲權(quán)利與游戲質(zhì)量評價以及兒童游戲的實證量化研究。
【作者單位】: 昌吉學(xué)院初等教育學(xué)院;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 兒童游戲 研究現(xiàn)狀 趨勢
【基金】:2015年新疆師范大學(xué)自治區(qū)普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地新疆教師教育研究中心資助課題“南疆地區(qū)少數(shù)民族幼兒園雙語教師自主發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的研究”(課題批準(zhǔn)號:XJEDU040515C01)
【分類號】:G613.7
【正文快照】: 一、問題提出自1996年國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》對游戲的地位、作用等做了明確規(guī)定后,兒童游戲開始成為研究者關(guān)注的領(lǐng)域。而2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》重申兒童游戲的重要性后,我國兒童游戲研究更是呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。[1]期間也有不少研究者對兒童游
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本文編號:841944
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