幼兒教師幼小銜接策略研究
本文關(guān)鍵詞:幼兒教師幼小銜接策略研究
更多相關(guān)文章: 幼小銜接 教育 兒童發(fā)展 內(nèi)在規(guī)律
【摘要】:幼小銜接問(wèn)題是世界教育研究的重要課題之一,通過(guò)分析幼兒進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)的在學(xué)習(xí)、生活等方面的不適應(yīng)現(xiàn)象,來(lái)加深對(duì)幼小銜接問(wèn)題的認(rèn)識(shí),探討如何讓幼兒順利地實(shí)現(xiàn)由學(xué)前向?qū)W后過(guò)渡的方法和途徑。
【作者單位】: 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 幼小銜接 教育 兒童發(fā)展 內(nèi)在規(guī)律
【分類號(hào)】:G612
【正文快照】: 從20世紀(jì)90年代開(kāi)始,幼小銜接問(wèn)題便受到世界各國(guó)普遍重視,并作為教育研究的重要課題之一。時(shí)至今日,這些問(wèn)題有增無(wú)減,仍然值得深入探討。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段!庇變簣@教育不僅是
【相似文獻(xiàn)】
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5 記者 廖君 吳植;“名校情結(jié)”催熱幼小銜接班,,有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出“包過(guò)”招牌[N];新華每日電訊;2013年
6 浙江省諸暨市浣江幼教集團(tuán) 應(yīng)婉林;幼小銜接不能揠苗助長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2014年
7 中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任 研究員 陳如平;謹(jǐn)防“幼小銜接”變身“小學(xué)預(yù)科”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年
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9 沈祖蕓;上海示范幼兒園試行“幼小銜接”[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
10 市實(shí)驗(yàn)幼兒園 王芬;幼小銜接中應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題[N];黃岡日?qǐng)?bào);2009年
本文編號(hào):837803
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