科學(xué)人文主義視野下學(xué)前藝術(shù)課程的實施
本文關(guān)鍵詞:科學(xué)人文主義視野下學(xué)前藝術(shù)課程的實施
更多相關(guān)文章: 科學(xué)人文主義 學(xué)前教育觀 藝術(shù)課程 變革
【摘要】:在21世紀(jì)的今天,人文主義思想滲透到人們生活的各個領(lǐng)域,其思想為學(xué)前教育中藝術(shù)領(lǐng)域課程的變革提供了更加人性化的方法?茖W(xué)的態(tài)度加之人文主義的思想,使人們開始反思學(xué)前教育中為什么上藝術(shù)課、藝術(shù)課學(xué)什么內(nèi)容、怎么上好藝術(shù)課、課程中遇到的問題如何解決等。樹立科學(xué)人文主義學(xué)前教育觀,有助于促進學(xué)前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】: 哈爾濱師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 科學(xué)人文主義 學(xué)前教育觀 藝術(shù)課程 變革
【分類號】:G612
【正文快照】: 《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中指出,學(xué)前教育是終身教育以及終身學(xué)習(xí)的開始,是國民教育中不可缺少的一部分。學(xué)前教育的良好發(fā)展,關(guān)乎兒童的未來,關(guān)乎國家的未來。藝術(shù)領(lǐng)域課程在學(xué)前課程中的重視度一直不高,然而藝術(shù)教育卻是素質(zhì)教育中不可或缺的部分,藝術(shù)課程的學(xué)
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳麗;;芻議園外藝術(shù)課程資源開發(fā)利用的特點——以湖南師范大學(xué)幼兒園為例[J];科教文匯(中旬刊);2010年06期
2 周燕;;中美兩國學(xué)前藝術(shù)課程的比較研究[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年09期
3 楊敏;;幼兒園藝術(shù)課程改革的實踐探索[J];小學(xué)教育科研論壇;2003年09期
4 孟穎;;淺析幼兒綜合藝術(shù)課程的建構(gòu)與實踐[J];科技信息;2013年04期
5 王任梅;;試論改革開放以來學(xué)前兒童藝術(shù)課程的演變——基于課程文本的分析[J];幼兒教育;2013年15期
6 顧艷婷;;幼師專業(yè)語言藝術(shù)課程初探[J];河南教育(職成教版);2013年01期
7 徐丹;余致靜;;探究幼兒園綜合藝術(shù)課程的建構(gòu)與實施策略[J];教育教學(xué)論壇;2013年42期
8 趙慧凡;;視覺文化融入幼兒藝術(shù)課程初探[J];早期教育(美術(shù)版);2006年06期
9 吳麗;苑吉平;;淺議園外藝術(shù)課程資源的開發(fā)利用[J];學(xué)前課程研究;2009年10期
10 王卡蘭;;學(xué)前教育藝術(shù)課程的改革探索[J];文教資料;2010年22期
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 賈秀峰;高校學(xué)前教育專業(yè)藝教課程的改革與創(chuàng)新[N];中國文化報;2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 吳麗;幼兒園園外藝術(shù)課程資源開發(fā)利用探究[D];湖南師范大學(xué);2009年
2 孟穎;幼兒綜合藝術(shù)課程的建構(gòu)與實施策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年
3 索麗珍;創(chuàng)造性戲劇融入幼兒園藝術(shù)課程的實施探索[D];東北師范大學(xué);2009年
,本文編號:817093
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/817093.html