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邢臺(tái)技師學(xué)院:幼教專業(yè)在校生“爆表”

發(fā)布時(shí)間:2017-09-08 02:11

  本文關(guān)鍵詞:邢臺(tái)技師學(xué)院:幼教專業(yè)在校生“爆表”


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【摘要】:正僅一個(gè)專業(yè)在校生就多達(dá)2700余名。是的,這是邢臺(tái)技師學(xué)院幼兒教育專業(yè)的在校生人數(shù)。實(shí)際上報(bào)名的人數(shù)還遠(yuǎn)不止這些,通過(guò)不斷優(yōu)化生源質(zhì)量和生源結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源的最大支撐力,學(xué)制生規(guī)模保持在2700余名,這個(gè)數(shù)量可能都抵過(guò)一個(gè)中等技師學(xué)院全部的在校生人
【關(guān)鍵詞】幼教專業(yè);生源結(jié)構(gòu);藝術(shù)技能;幼兒活動(dòng)室;教師專業(yè)技能;工室;京津冀區(qū)域;國(guó)家職業(yè)教育;分班;集團(tuán)化發(fā)展;
【分類號(hào)】:G61-4;G719.2
【正文快照】: 僅一個(gè)專業(yè)在校生就多達(dá)2700余名。是的,這是邢臺(tái)技師學(xué)院幼兒教育專業(yè)的在校生人數(shù)。實(shí)際上報(bào)名的人數(shù)還遠(yuǎn)不止這些,通過(guò)不斷優(yōu)化生源質(zhì)量和生源結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源的最大支撐力,學(xué)制生規(guī)模保持在2700余名,這個(gè)數(shù)量可能都抵過(guò)一個(gè)中等技師學(xué)院全部的在校生人數(shù)。記者

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1 楊平;喻善平;;基于幼教專業(yè)文化建設(shè)的探索與嘗試[J];新課程研究(中旬刊);2013年03期

2 劉三紅;;以就業(yè)為導(dǎo)向 進(jìn)行幼教專業(yè)的教育教學(xué)改革[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

3 董軍梅;;中職幼教專業(yè)辦學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];新課程(上);2012年08期

4 孫偉冉;;提升幼教專業(yè)水平 創(chuàng)新幼教模式[J];內(nèi)蒙古教育(職教版);2013年11期

5 陳麗英;;非專業(yè)教師熟悉課堂“三步曲”[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2007年16期

6 顧燦;;淺析幼教專業(yè)中玩具制作的課程教學(xué)[J];教師;2012年12期

7 李濤;韓妹;張愛華;;非幼教專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生能否進(jìn)入幼教領(lǐng)域[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2009年08期

8 蘇敏;趙國(guó)平;;高職幼教專業(yè)兒歌創(chuàng)編與表演能力的培養(yǎng)模式[J];新課程(下);2013年01期

9 李藝;;淺談職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年12期

10 高群;;中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[J];新課程(教研);2010年08期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 記者 左麗慧;幼教專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求[N];鄭州日?qǐng)?bào);2011年

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本文編號(hào):811256

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